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阅读北齐的《回家的日子》一文,完成小题。(20分)①回故乡的路再短,感觉也很长,是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始,心灵已经上路。从这一刻起,想家的心绪如同进入汛期的河水,每时每刻都在上涨,一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪,每次见到母亲之前,我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲,我情感的浪潮就一下子变成了舒缓的河水。②听父亲说,从得到我要回家的信儿开始,母亲的话明显多了,一天不知道要念叨多少回:“儿子要回来了,儿子要回来了。”父亲常开玩笑说,你妈把见到你当做上场比赛了——越临近越兴奋。可母亲每次见到我,都很淡定,就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心,看来这话多少有点道理,要不然,我的情感变化怎么与母亲一样呢!③只要我提前打电话告诉母亲到家的时间,我到家时总是见到母亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子。如果实在等得太着急了,她也不会到路口去张望,就是想出去看看,也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头,母亲往路口的小店跑了好几趟,不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路,母亲都要走上半个多小时。④母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩,问声“回来了”,语气很平常。我发现,即使我离家再久,母亲也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看右瞧瞧,她好像从不细细打量我。就是近几年她年纪大了眼神不好了,也从不会离我很近,我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化,母亲总能看得出。⑤母亲笑得很甜,皱纹爬满了脸,如风吹过水面。没等我走近,母亲就先进了屋去了厨房,忙着为我做吃的。⑥我站在母亲身后,发现母亲的白发又多了,个头好像又矮了些。我想抱住母亲,可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的,眼眶里湿湿的。我对母亲说,妈,别忙活,说说话吧。母亲说,没什么忙的,不耽搁说话的。每到这时候,都是我先说离家这些日子的事,然后母亲会说家里的事。这些话,平常电话里都是说过的,可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候,手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流,多半是这样进行的。有时我在看书或写作,母亲会坐在离我不远不近的地方,或择菜,或叠衣服,我不说话,她就静静地坐着。有时我想和她说话,她会说,你忙你的,我坐在这儿就好。我知道,母亲只要我在她的目光里,她就很知足。而每到这个时候,我心里就会特别空灵安详。⑦我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩,让她试穿我给她买的新衣,帮着她提提肩拽拽衣角。这时,母亲会有些不好意思,我的动作也有些笨拙。对我而言,这与其说是为母亲做点事,还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这些事时的感受。⑧每次回家,看我带着东西,见我帮着做这做那,母亲都会说,人回来了比什么都好。儿子长大了,母亲不图别的,只希望儿子平平安安,能回到她身边看看、说说话。母亲没想过回报,当然,我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。⑨无论离家多长时间,无论是过去还是现在,我回家的日子总是这么平常,在家里的生活,是最没有故事的。可在家里,回到母亲身边的日子,因为平淡而可亲。⑩一跨出家门,我就开始想家;一走出母亲的视线,我就想母亲。从这一刻起,念家的种子就落入心田,每天都会生长。 (有删改)小题1:文中多处写到“母子连心”的默契,请一一概括出来。(6分)小题2:联系具体语境,揣摩下列句中划线词的表达效果。(4分) (1)母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩。(2分)(2)一跨出家门,我就开始想家;一走出母亲的视线,我就想母亲。(2分)小题3:请结合上下文赏析第⑦段中的划线句子。(4分)小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)【链接】我背向着父亲立着背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。„„我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。„„但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。(邹韬奋《我的母亲》,有改动)本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题,有人认为可以删除其中有关父亲的文字,你不赞同这种观点,
请分别陈述理由。《回家的日子》: __________________________ 《我的母亲》: __________________________ 参考答案:小题1:①我与母亲见面前总是很激动,见面后却又很平淡;②母亲从未特意看过我,但我身上的一点点变化母亲总能看见;③我们总是一边做着各自的事,一边说话时;④我为母亲做事,品味母亲当年为我做事的感受。小题2:①通过动作描写、细节描写形象地刻画出了母亲情绪的细微波动②表现出了母亲对我的爱与思念之深切;小题3:两次使用“一„„就„„”强调了我对家的依恋,对母亲的爱之深,依恋之深。小题4:答:①运用神态描写、细节描写,写出了母亲和我当时内心的感动心理;②为下文写我为母亲做事回报母亲而母亲不求我回报的无私、伟大作铺垫。③生动地表达出母亲心中的喜悦激动之情以及在被儿子照顾时怕给儿子带来麻烦的紧张不安之情;④表达了作者对母爱的赞美之情;小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章2---8段的内容来概括“母子连心”的默契即可。小题2:本题考查学生鉴赏语句的能力。抓住母亲对“我”的情感来鉴赏“揩了又揩”的表达效果。小题3:本题考查学生鉴赏语句的能力。抓住“我”对家、母亲“的情感来分析“一„„就„„”的表达效果。小题4:本题考查学生鉴赏语句的能力。根据“母亲与我”之间的情感、文章的结构、文章的主题来鉴赏即可。
回 家朱道能日暮时分,他终于赶回了家乡。村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他,都一脸热情地招呼着。他立即放下大包小包,连连回应,一一敬烟。刚唠了几句,爹来了。“回了。”爹的话,永远是那么简明。然后就去提地上的行李。有人对他说:“你爹都来瞄几趟了。”也有人对他爹说:“养儿不要多,一个顶十个呀——老哥好福气哟。”爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。回到家,把脸一洗,娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。一看这酒,他愣了一下。去年春节前,妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒。初一给领导拜年拎去了两瓶,可一看领导家的酒柜,就又悄悄拎了回来。后来这酒,就送了岳父两瓶,客户四瓶,朋友来家喝了一瓶,余下这一瓶,回老家时塞进了提包,他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲,也尝尝这百元佳酿的滋味。 娘说:“这酒你爹稀罕着哩,过生日时都舍不得拿出来喝一口。” 爹打开酒盖,先给他倒满,然后给自己满上端起来,和儿子轻轻一碰,仰起脖子,一饮而尽。 他心头一热,为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰。 于是,他也一饮而尽。 娘嗔怪道:“瞧你爷俩,慢点喝,跟谁抢呀?吃菜,吃菜„„” 就这样杯来盏去,一瓶酒很快去了大半。 他说:“爹,你少喝点。” 娘说:“老头子,身体不好,别逞能了。” 爹说:“没事。” 又是一杯。 酒见底了,爹也醉了。 他扶起爹,爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间,他才突然发现,儿时印象中无所不能的父亲,竟然如此的瘦小羸弱„„ 他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊,嘴里还含糊不清地絮语着。他拉过被子,把爹的手轻轻塞进被窝。 出来时,娘已经收拾好饭桌。 有杯茶,热气腾腾地等着他。 娘说:“你爹是高兴啦。” 他点点头。“你爹是高兴啦,”娘又重复了一遍,“你们寄回来的纸片片,可给你爹长脸了„„”纸片片?他愣住了。 娘说:“就是那啥„„那啥„„”便转身进屋,拿出一个包,解了一层又一层,露出的是——一张明信片。 他想起来了,那是春节前,儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片,说是要完成“感恩”的家庭作业。 他说:“算了吧,你爷奶都不识字,寄回去了也没有用。” 儿子说:“不嘛,老师说一定要寄的。”于是,他就替儿子写地址。在写“溡河村”时,还一时想不起“溡”字是不是应该有个三点水。有多少年没有给父母写信了呢?仔细想想,应该追溯到上大学的时候了。 他看儿子一笔一画地写道:祝爷爷奶奶春节愉快,身体健康! 他见下面还有大片空白,就提笔续了一句:祝爹妈笑口常开,健康长寿! 儿子见了,又拿起笔递给妻子:“妈妈,你也写一句„„” 于是妻子也写了一句。 然后,儿子交到学校,统一寄发了。 如果不提起,他早已忘记了这张“纸片片”了。他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。娘还在说:“这张纸片片,邮递员就送在村口商店里,好多人都看了,说不是一家人,不进一家门,儿子孝顺,孙子乖,媳妇也懂得礼数„„” “你爹才没有出息呢,跟俺一样,是个大字不识的睁眼瞎,却没事捧着这个纸片片,左瞅瞅右瞄瞄的„„” 说着,娘就笑出了声。 他也跟着笑,肌肉却有些僵硬。 “前几天,你爹还说呢,掰个指头算一算,冰冰有五年没回了,蛋蛋也有三年没回了„„” 娘总有说不完的话题。 他立即道:“原来是准备回的,冰冰单位要临时值班,孩子也要上补习班„„”说这话时,他感觉脸在发烫。 娘也立即说:“知道,知道。你爹还说了,你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处,喝口凉水都要花钱买。回来一趟,这七大姑八大姨的,你不容易啊„„” 说到这里,娘的眼圈突然红了:“你爹娘没有啥本事,出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节,给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿,好给咱的蛋蛋上大学„„” 他鼻子一酸,说:“娘,你别这样说„„”顿了顿,又大声道:“跟俺爹说,明年过年,我们全家一定回来!” 在里屋,爹的鼾声正响。(选自《天池》2009年第9期,有删改)1.下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )A.文章语言多用口语,质朴自然。小说多处描写人物对话,既能揭示人物的心理,又能彰显文章的主旨。B.文章使用语言描写、心理描写等多种
手法刻画人物,还多处使用修辞手法,如“是个大字不识的睁眼瞎”。C.在“他”与儿子蛋蛋的对话中我们知道,他大学毕业后就没给父母写过信了,不写信的原因是父母不认字。D.“爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑”一句通过对人物的动作描写,表现了父亲内心的自豪与幸福,折射出父亲内向的性格特征。E.文章写娘转身进屋,拿出一个包,包里装着明信片,“解了一层又一层”的细节描写表明了爹娘珍视的程度,也是对儿孙爱的程度。2.文章开头写乡邻们的话语有什么作用?(6分) 答:___________________________________________________________________3.简要概括母子谈论“明信片”时“我”的心理变化过程。(6分) 答:___________________________________________________________________4.有人说这篇小说的主旨是赞美父母对子女的理解和关爱,也有人说主旨是表现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情。结合文章,谈谈你的看法。(8分) 答:___________________________________________________________________1.【答案】答A给3分,答E给2分,答C给1分;答B、D不给分。 【解析】C项,父母不识字只是部分原因且非主要原因。B项错在并无心理描写,也没有多处修辞手法。“是个大字不识的睁眼瞎”并非比喻。D项属于神态描写而非动作描写。2.【答案】开头话语描写的作用:①侧面描写写出了爹盼儿归的急切心情,如:你爹都来瞄几趟了。(2分)②照应题目“回家”如乡邻们见他热情地招呼。(2分)③ 交代谈话的地点“小商店”,照应后文“纸片片”邮递地点。(2分) 【解析】本题比较简单,对话在文章的开头所以有“点题”的作用,“村口的小商店早早亮起了灯光”与下文的情节有照应,侧面烘托父亲盼儿归来的急切心情。3.【答案】①疑惑与尴尬。“他愣住了” “他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。”②羞愧与自责,“他也跟着笑,肌肉却有些僵硬” “他感觉脸在发烫”。 ③感动与坚定。“他鼻子一酸”“明年过年,我们全家一定回来!” 【解析】本题的回答要抓住“我”心理活动关键词,“愣住了”“跟着笑”“感觉脸在发烫”“鼻子一酸”。最后简单概括即可。4.【答案】观点一:主旨是赞美父母对子女的理解和关爱。① 儿子独自回来过年,父亲母亲依然很高兴。“爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。”“爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。” (娘说)“你爹是高兴啦。”②父母不希望儿子年年回家过年,希望这样能减轻儿子的负担。“你爹还说了,你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处,喝口凉水都要花钱买。回来一趟,这七大姑八大姨的,你不容易啊„„”③满足于儿孙在过年时能寄个卡片表达问候。“你爹娘没有啥本事,出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节,给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿,好给咱的蛋蛋上大学„„”观点二:主旨是表现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情。①儿子回家过年才突然发现父亲的苍老羸弱。“这一瞬间,他才突然发现,儿时印象中无所不能的父亲,竟然如此的瘦小赢弱。”②儿子平时无法回家,也很少给家里写信问候父母。和儿子一起写明信片的事情也网诸脑后。③听到母亲劝自己过年不要回来的劝告,很难过并决心要改正错误。(答出主旨给2分,另外答出一点可得2分,答出3点可得6分)【解析】如有其它答案,根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。本题的回答具有开放性,考生要在读懂文本的基础上联系现实来回答,注意答题时,观点要鲜明,条理要清楚,不能脱离文本。
2016年中考
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。
②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊,知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走,可是满天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。天已擦黑,那一刻,我们都躺到在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离。想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!
⑦许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情。而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自《联谊报》,有改动)
1.结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。(2分)
2.根据提示,填充方框。(4分)
情节:突遇暴雪→ ① →发现黑点→ ② →发现村庄
心理: ③ →焦急万分→ ④ →失望之极→放下心来
3.结合语境,按要求品析语言。(4分)
①表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。(分别说说加点词语的表达效果)
②那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)
4.第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出来。(40字以内,2分)
5.文中的“水井”一词表意丰富,请说明。(3分)
6.即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。(3分)
答案:
1、示例:
“大雪”一词既指自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨。(扣住“大雪”“封”任意一词表述,答出主旨)
2、①雪地迷路;②看到水井;③满心恐慌;④精神一振(意近即可)
3、示例:
①“一次次”,是写次数多,表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”,意思是仅有的、别无其他,写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
②运用了拟人的修辞手法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。
4、答案略。(须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答)
5、①实指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望。(每点1分)
6、开放题。(能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈论即可)
等你回家
(1)我曾陪一个父亲,去800里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。
(2)戒毒所坐落在荒郊野外,我们的车,在乡间土路上颠簸着。路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下,天空很蓝,显得很高远。父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说:“真不想来啊。”
(3)一路之上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇.那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。房子吸没了,媳妇吸跑了„„他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了。
(4)“我真想跟他同归与尽!”这位父亲说到激愤处,双眼通红地睁着,抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前,他是要把他撕成碎片才甘心的。
(5)我坐在一边,听他痛骂,隐隐地担心:这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果?
(6)车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。终于,远远望见了几幢房子,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。开车的师傅说:“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:“到了?”一看表,快上午10点了。他急了,说:“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定,上午10点之后,一律不允许探视。
(7)他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。办完相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火地往探视室跑。很快,他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人,脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。一层玻璃隔着,他在里面,父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。
(8)旁边,亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。他读懂了她爱的密码--从此,都改了吧。还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人,一张脸憔悴无比,却一直笑着,一直笑着。这时,他们中的一个,突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周,然后拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人立即不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪流了下来。
(9)“哭什么呢?你会改好的!”我听到那些人里的一个大声说。
(10)探视的时间快要过去了,管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人,竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过,看他黑了,也瘦了。”
(11)他转身问我“你有纸笔吗?”
(12)“当然有。”我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
(13)探视结束后,我看到这位父亲在纸上留下的字,那几个字是:儿子,等你回家
18.结合你对本文的理解,说说标题“等你回家”是谁等谁回家 ?(3分)
答: 19. 根据文章内容,完成下表。(6分)
21.第⑦段父亲“话筒拿在手上,却不说话时”是怎样的心理?请概括回答2
答:
22.⑧⑨两段详细描写其他人探视的情形是否赘余?为什么?(4分)
答:
18题①父亲等儿子回家(1分)②家人等待失足的亲人回家(2分)
19题(1)发现快过探视时间了(1分)
(2) 一口气跑到大门口,并急急火火地往探视室跑(2分)
(3)看到儿子被管教干部带进来后(1分)
(4) 一脸悲戚,为儿子写下“儿子,等你回家”的纸条(2分)
20题自然环境(景物)(1分)通过写花草的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远,反衬出父亲心情的低落。(2分)
21题对儿子既爱又气的矛盾心理(2分)
22题不赘余,因为①这些内容能够引出下文父亲对儿子态度的转变,推动了情节发展。(如果只答出引出下文或推动情节发展减一分)②这些内容深化了文章的主旨,使读者感悟到亲人的接纳和原谅对于误入歧途的人来说是多么地重要。(如果只答深化主旨减一分)
(二)
①七岁女孩葵花,一早就走向大河边。
②雨已经停了,多日不见的阳光,正像清澈的流水一样, 甲 漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空,忽然 乙 扶摇直上,变得高远而明亮。草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。【儿子回家阅读文答案,】
③葵花穿过潮湿的空气,不一会儿,从头到脚都潮湿了。一路的草,叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。经过一棵枫树下,正有一阵轻风吹过,摇落许多水珠,有几颗落进她的脖子里,她一激灵,不禁缩起脖子,然后仰起面孔,朝头上的枝叶望去,只见那叶子,一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染, 丙 的,让人心里很喜欢。 ④不远处的大河,正用流水声吸引着她。
⑤她离开那棵枫树,向河边跑去——她几乎天天要跑到大河边,因为河对岸有一个村庄。那个村庄有一个很好听的名字:大麦地。
⑥而葵花居住的大河这边,是一个相对独立的世界。原来只是一片一望无际的芦苇,那年的春天,一群白鹭受了惊动,从安静了无数个世纪的芦苇丛中 丁 飞起,然后在芦荡的上空盘旋,直盘旋到大麦地的上空,“嘎嘎”鸣叫,仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去,因为那里来了许多陌生的城里人,他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。他们唱着歌,歌声嘹亮,唱得大麦地人一个个竖起耳朵来听。几个月过去,七八排青砖红瓦的房子,鲜鲜亮亮地出现在了芦荡里。不久又竖起一根高高的旗杆,那天早晨,一面红旗升上天空,犹如一团火,静静地燃烧在芦荡的上空。他们有自己的活动范围,有自己的话,有自己的活,干什么都有自己的一套。白天干活,夜晚开会。都到深夜了,大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗,这些灯光星星点点,像江上的渔火,很神秘。不久,大麦地的人对它就有了称呼:“五七干校”。
⑦葵花就是随着爸爸从城市搬到大河这边的“五七干校”的,这里除了大人就葵花一个小孩。葵花很孤独,是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟
▲ 。她经常会望着对岸的大麦地发呆,想象有一天可以到那里去,可以找到和她一样的孩子一起玩。
⑧今天早晨,爸爸上工后,葵花又来到河边,就是看看是否有办法到对岸去……
(作者:曹文轩,文章有删改)
17.请为本文拟一个标题,并说一说你的理由。(4分)
标题: 理由:
18.选择恰当词语分别填入文中甲、乙、丙、丁处,顺序依次应该是:(填字母)(2分)
(甲) 、(乙) 、(丙) 、(丁) 。
A. 呼啦啦 B. 油亮亮 C. 哗啦啦 D. 飘飘然
19.赏析文章第⑥段中加点词语“燃烧”的表达效果。(3分)【儿子回家阅读文答案,】
那天早晨,一面红旗升上天空,犹如一团火,静静地燃烧在芦荡的上空。 ..
20.请比较第②段画线的句子与改句在表达效果上的不同。(3分)
原句:草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……
改句:草、花、风车、房屋、牛和鸟都是潮湿的……
21.结合上下文,根据你对文章的理解,展开合理想象,围绕“这只鸟”,补写出第⑦段空白处的句子。(50字左
请从下面两题中,任选一题作答;若两题都做,只按第(1)题计分。 ....
(1)从文章整体上看,第⑥⑦自然段采用了什么写法?这样写,有什么好处?
(2)文章最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。
17.标题:人物类:葵花、孤独的葵花
时间、地点类:向往大麦地、大河清晨、在水一方
主题类:孤独、孤独之旅、彼岸
理由:比如
(1)(人物类题目)点出主人公。(2){主题类}点明主旨。(3)(时间地点类)点出故事发生的地点和环境。
学生答案:
示例:“彼岸”这个题目,有一定的悬念,可以吸引读者阅读兴趣,同时,写出了葵花对那边的渴望,揭示了文章的主题。
【评分意见】题目2分,理由2分。理由能够围绕题目的作用答出一点即可。
18. .C、D、B、A
19. 提示:“燃烧”本来是指火烧的样子,这里是指红旗的红如火焰燃烧在苇荡上空,突出了红旗之红,与周围芦苇的碧绿相互映衬。“燃烧”一词用得新颖别致,化静为动,给人很强的视觉冲击力。 学生答案:
20. 示例1:原句用一组短句构成排比,句式整齐,很好的渲染了夏日雨后的潮湿的特点,改为长句后,只起到了陈述事实的作用,没有了这种渲染铺陈的效果了。
示例2:原句运用了反复的修辞方法,突出(强调)了环境潮湿的特点,在如此环境下,葵花还要走向大河边,有利于表现其了孤独和其排解孤独的愿望之强烈。
学生答案:
21. 示例:这只鸟在空阔的天空下飞翔着,只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫,无边无际。各种形状的云彩,浮动在它的四周。实在寂寞时,它偶尔会鸣叫一声,但这鸣叫声,直衬得天空更加的空阔,它的心更加的孤寂。
学生答案:
22.(1)插叙。这段插叙,交代了葵花的来历,同时,也说明了葵花一早就来到河边的原因。这样写使文章脉络清楚,内容完整,情节曲折,也突出了葵花倍感孤独的心境,在阅读中,读者与主人公产生了强烈的情感共鸣。
学生答案:
(2)结构上:与首段呼应,使文章结构严谨,浑然一体。内容上,一个“又”字,表明葵花已不止一次来到河边了,进一步写出了葵花的孤独与期待。
学生答案:
教师阅卷笔记:
(二)槐花深一寸
丁立梅
①槐花开的时候,我抽了空去看。人生的旅途说长也长,说短也短,我们能相遇到的花期也有限,我不想错过每一场花开。
回家
朱道能
日暮时分,他终于赶回了家乡。
村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他,都一脸热情地招呼着。他立即放下大包小包,连连回应,一一敬烟。
刚唠了几句,爹来了。
“回了。”爹的话,永远是那么简明。然后就去提地上的行李。
有人对他说:“你爹都来瞄几趟了。”
也有人对他爹说:“养儿不要多,一个顶十个呀——老哥好福气哟。”
爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。
回到家,把脸一洗,娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。
一看这酒,他愣了一下。去年春节前,妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒。初一给领导拜年拎去了两瓶,可一看领导家的酒柜,就又悄悄拎了回来。后来这酒,就送了岳父两瓶,客户四瓶,朋友来家喝了一瓶,余下这一瓶,回老家时塞进了提包,他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲,也尝尝这百元佳酿的滋味。
娘说:“这酒你爹稀罕着哩,过生日时都舍不得拿出来喝一口。”
爹打开酒盖,先给他倒满,然后给自己满上端起来,和儿子轻轻一碰,仰起脖子,一饮而尽。
他心头一热,为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰。
于是,他也一饮而尽。
娘嗔怪道:“瞧你爷俩,慢点喝,跟谁抢呀?吃菜,吃菜„„”
就这样杯来盏去,一瓶酒很快去了大半。
他说:“爹,你少喝点。”
娘说:“老头子,身体不好,别逞能了。”
爹说:“没事。”
又是一杯。
酒见底了,爹也醉了。
他扶起爹,爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间,他才突然发现,儿时印象中无所不能的父亲,竟然如此的瘦小赢弱„„
他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊,嘴里还含糊不清地絮语着。他拉过被子,把爹的手轻轻塞进被窝。
出来时,娘已经收拾好饭桌。
有杯荼,热气腾腾地等着他。
娘说:“你爹是高兴啦。”
他点点头。
“你爹是高兴啦,”娘又重复了一遍,“你们寄回来的纸片片,可给你爹长脸了„„” 纸片片?他愣住了。 娘说:“就是那„那„,啥„”便转身进屋,拿出一个包,解了一层又一层,露出的是——一张明信片。 他想起来了,那是春节前,儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片,说是要完成“感恩”的家庭作业。 他说:“算了吧,你爷奶都不识字,寄回去了也没有用。”
儿子说:“不嘛,老师说一定要寄的。”于是,他就替儿子写地址。在写“ 河村”时,还一时想不起“ ”字是不是应该有个三点水。有多少年没有给父母写信了呢?仔细想想,应该追溯到上大学的时候了。
他看儿子一笔一画地写道:祝爷爷奶奶春节愉快,身体健康!
他见下面还有大片空白,就提笔续了一句:祝爹妈笑口常开,健康长寿!
儿子见了,又拿起笔递给妻子:“妈妈,你也写一句„„”
于是妻子也写了一句。
然后,儿子交到学校,统一寄发了。
如果不提起,他早已忘记了这张“纸片片”了。
他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。
娘还在说:“这张纸片片,邮递员就送在村口商店里,好多人都看了,说不是一家人,不进一家门,儿子孝顺,孙子乖,媳妇也懂得礼数„„”
“你爹才没有出息呢,跟俺一样,是个大字不识的睁眼瞎,却没事捧着这个纸片片,左瞅瞅右瞄瞄的„„”
说着,娘就笑出了声。
他也跟着笑,肌肉却有些僵硬。
“前几天,你爹还说呢,掰个指头算一算,冰冰有五年没回了,蛋蛋也有三年没回了„„”
娘总有说不完的话题。
他立即道:“原来是准备回的,冰冰单位要临时值班,孩子也要上补习班„„”说这话时,他感觉脸在发烫。 娘也立即说:“知道,知道。你爹还说了,你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处,喝口凉水都要花钱买。回来一趟,这七大姑八大姨的,你不容易啊„„” 说到这里,娘的眼圈突然红了:“你爹娘没有啥本事,出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节,给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿,好给咱的蛋蛋上大学„„”
他鼻子一酸,说:“娘,你别这样说„„”顿了顿,又大声道:“跟俺爹说,明年过年,我们全家一定回来!” 在里屋,爹的鼾声正响。
(选自《天池》2009年第9期,有删改)
19.文章开头写乡邻们的话语有什么作用?(4分)
20.赏析下列文中划线的句子。(4分)
(1)爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。(2分)
(2)便转身进屋,拿出一个包,解了一层又一层,露出的——是一张明信片。(2分)
21.简要概括“明信片”情节中“我”的心理变化过程。(4分)
22.结合全文内容,从不同角度探究本文的主旨。(6分)
1.①侧面描写,借乡邻的话语侧面写出了“爹”盼儿回家的急切心情;②与后文“纸片片”送到“村口商店”、给爹“长脸”等情节相呼应;③烘托了父亲的自豪与幸福之情。(答出2点即可。答“为下文娘做菜招待、爹陪酒喝醉等情节做铺垫”得1分)
2.⑴神态描写(细节描写)。“瞅”“嘿嘿的笑”表现了父亲自豪幸福的心理和内敛的性格特点。⑵细节描写。“一个包”“一层又一层”显示出这张明信片在爹娘心中的分量。
3.疑惑(纸片片?他愣住了)——尴尬(他也跟着笑,肌肉却有些僵硬)——羞愧(说这话时,他感觉脸在发烫)——感动、愧疚等(他鼻子一酸)
4.①抒写了“我”未能经常关爱父母的愧疚之情;②赞美了父母对子女的理解与关爱;③启示人们:对父母的关爱不能仅局限于物质上孝敬,更需要情感上的抚慰。
阅读理解母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?②回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知道怎样回答。③又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。④应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力„„以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。⑤儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示(赞扬,赞赏),她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。小题1:请概况叙述本文内容(40字以内)(2分)小题2:母亲在回答儿子的提问,经过一个过程才给出了满意的答案,每一次提问,母亲是怎样做的?从文中选择词语填入下表。(4分)第一次____________________ 第二次____________________ 有几次____________________ 旅行中____________________ 小题3:母亲给出的答案是什么意思?(2分)小题4:第(5)段中括号里的词语哪一个用得好?请选择一个并说说理由。(3分)小题5:“儿子”是一个什么样的人?请文中找出例句加以证明。(3分)小题6:请你评价一下这位母亲。(3分)参考答案:小题1:面对孩子的提问,母亲终于给出了满意的答案,孩子受到启示,终于走向成功。小题1:没有回答 没说出口想为儿子的问题找到一个完美的 回答了儿子的问题小题1:聪明的人起点很高,笨拙的人起点很低,但笨人只要坚持不懈地努力,最终能取得成功。小题1:“赞赏”好。因为赞赏有赞扬和欣赏之意。小题1:有自尊心、刻苦好学的人。如:“妈妈听了儿子的话,感觉儿子开始有自尊心了。”“他的成绩一直在提高。”“他已经以全校第一名的成绩考入了清华。”小题1:有爱心,且懂得教育孩子。(3分,大意对即可)略
亲情呼唤
田庄村十宇街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事,还好在那里张贴各种启事。广而告之。 信息时代,乡下人也懂得传递信息的重要性了! 这天早晨,红艳艳的大阳升起来时,一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿,不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的,都一齐立在那里,争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事,具体一点讲是一则寻狗启事,有人把狗丢了,请乡亲们协助查找,把狗送还给主人。
那启事写道:
各位乡亲、各位亲朋好友:
因我们小夫妻两个一时疏忽大意,走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗。憨态可掬,玲珑可爱,浑身皮毛如雪,惟脑门处染有一片红色,我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高。很有感情,很有礼貌,能给我们叩头作揖敬礼,还能对我们喊爸喊妈,十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋,非鸡鸭鱼肉不吃,非鲜奶果汁不喝⋯⋯自“亲亲”五天前丢失后,我们夫妻两个吃饭不香,睡觉不甜,整日惶惶然怅怅然,焦头烂额中,已是重病在身,眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手,搭救我们于水深火热之中! 有提供确切线索者,酬谢人民币3000元! 有将“亲亲”送还者,酬谢人民币8000元! 各位乡亲。您找的是一只狗,救的是两个人!
谨此启事!
寻狗人:仁杰、艾荷花
2003年x月x日
村里人看罢启事,七嘴八舌,议论纷纷。有的夸这只狗福大命大,推上这么一对“爸爸妈妈”是前生的造化;有的说现在的事情真是说不清了,怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱⋯⋯慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了,却又该下地的下地,该回家的回家,该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候,又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来,字迹比那张启事的字迹还大!
这是一张寻人启事。 寻人启事写道:
各位乡邻,各位亲朋好友:
非常不幸,我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家;我们的儿子28岁,西
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