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黎继新《爸爸不只是用来做裁缝的》初中记叙文阅读及答案
①那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。
②那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。
③父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门；月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。
④我和父亲一人披着一件农家自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。
⑤父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。
⑥父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。
⑦我连滚带爬地跟在父亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门，我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。
⑧一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：“我的老天啊！”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。
⑨在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父亲拿到50块钱，那时的50块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒棒糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间下坠。我受宠若惊，心底的喜悦抑制不住地涌上来，我咬着嘴唇，羞涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角，说：“爸爸，我累。”
⑩父亲蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中，我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样，我坐在他肩上，稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。
雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：“鱼！”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我，一边作势往我的鼻孔里钻，一边说：“把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。
父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口，对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼里四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得，父亲的那件背心简直是神物。
我欢呼着：“爸爸，有鱼。”父亲微笑着看我，眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。
我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼，一路唱着歌回家去。
这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福得不能再幸福的秘密——这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让我骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫„„他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。
第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。
后来，父亲辞去了裁缝铺的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺，据说是为了我。
如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。
（选自《阅读》）
1. 本文主要记叙了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。
2. 结合全文内容，说说文中的父亲是一个怎样的人。
3.“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？请梳理一下，填在下面横线上。
一开始：很陌生→在去的路上： →买糖时：
→坐在父亲的肩头：骄傲→抓鱼时：很兴奋，开心→早起发现父亲不在：。
4. 第段中写道“父亲辞去了裁缝铺的工作”，请你结合文章内容，以第一人称揣摩一下父亲当时的心理。
5. 本文标题非常有意思，请说说它的含义，并结合你的生活实际，谈谈你的爸爸。
参考答案：
1. 父亲带“我”到他工作的裁缝铺去领工资，在回来的路上和“我”抓鱼嬉戏。
2. 父亲很勤劳，为了赚钱养家，早出晚归。父亲是一个粗心大意而且不知道如何表达父爱的人。他让5岁的孩子拖着一件沉重的蓑衣走了那么远的路，而一路上不曾回头看一眼孩子。父亲富有童心，心灵手巧，和“我”一起抓鱼、开玩笑。父亲很爱孩子，他给“我”买糖吃，为了孩子，他辞去了收入丰厚的工作。
3. 一开始：很陌生→在去的路上：很害怕→买糖时：受宠若惊→坐在父亲的肩头：骄傲→抓鱼时：很兴奋，开心→早起发现父亲不在：很伤心，很依恋。
4. 示例：我整天早出晚归在别的镇上给人做衣服，和孩子都生疏了，孩子都不敢亲近我这个爸爸了。和孩子呆了一天，孩子多高兴啊。孩子见不到我时，又会伤心了。算了，还是回家做衣服吧，钱少就少挣一点，跟孩子在一起，才是更重要的事。
5. 标题的含义：爸爸除了工作挣钱养家糊口之外，还可以成为孩子的好玩伴，给他们幸福和快乐。结合生活谈自己的爸爸，言之成理即可。比如：爸爸是我最好的读者。
记叙文的写作要求：
1、要素要交代清楚
记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖
从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?
从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
4、内容要具体生动
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要【—不只是—记叙作文,】
“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
5、表达要灵活多变
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
6、结构布局要严谨
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
以叙述感想、看法为主要内容的记叙文，结构安排一般遵从感想、认识的发展变化，例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质 回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
7、顺序要恰当合理
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
8、人称要通篇一致
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的思想感情;用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。 对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。
9、记叙详略要得当
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。
写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
10、语言要生动形象
写出一篇优秀的记叙文，在语言上要把握住以下几点共同的要求:
首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整；运用修辞手法时，不要违背基本规则，例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子构成等。
其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是说要用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。这是字面层次上的要求。第二层含义更重要，就是要符合逻辑，上下文联系紧密。
再次，恰当生动一篇记叙文，只干巴巴地交代一个人做了一些事，即使没有任何遣词造句上的语法错误，还是称不上语言优美。在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。
最后，有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。
这不只是一个梦
越长大越想家，每次看着爸妈离开，心里总是酸酸的，或许是初三的紧张气氛吧，我这种爱掉泪儿的，总会在他们离开后偷偷抹一把泪。
上周末，太原市被一场突如其来的春雪覆盖的冰天雪地。下午，妈妈拎着包，送我上学。到了校门口，她把包递给我说：“你去吧，下周考试，好好复习……”而后便是很决断地转身，只留下一个淡淡的背影。顿时，我的心里像经历过一场暴风雪似的，凄神寒骨。
晚上，舍友们幸福的吃着父母做的美食。而我，却孤零零的，心里觉得委屈。我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。舍友们想家的情愫被那饭香味牵了出来，我反倒是一身轻松。
在这一周中，我认真复习，心无旁骛，果然在考试中发挥的空前的好，进了年级25名。我为赌气一周没给父母打电话。周五，我用校讯通打给爸爸。校讯通是学校统一办的，一次通话时间只有三分钟。“爸爸，记得周末接我。”我想了半天，竟只憋出一句话。“圆圆，你怎么一周都不打个电话？我们都不知道什们时候去接你……考试那两天冷不冷？你妈怕你忘加衣服，你身体又不好，别受凉了又肚子疼……”我的一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑落下来。
爸爸继续说：“最近禽流感十分严重，你妈那天晚上梦见你得了H7N9，又发烧又咳嗽，吓得她一晚上再没睡着，想打电话问问你的情况又怕耽误你学习。”三分钟到了，电话自动挂断。而这边的我，早已泪流满面。
她是最了解她的女儿，知道她有一颗易于动情的心，怕女儿分心，不让我牵挂他，才这样淡淡的。然而这一周未打来的电话，更加深了她的担心。于是某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。这不只是一个梦，更是一位母亲日日夜夜的思念与对女儿的爱呀！
要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么的坚忍，这是一个多么智慧的母亲！而以我当时浮躁的心境，恐怕难以体会得到。
这不只是一个梦，更是一位母亲淡淡的深情，浓浓的爱——这是平静水面下深处的激流啊！
历山中学初二语文导学案 主备人：唐静 审核人：陈传凤
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【例文】
我不只是一个角色
春天，繁花满枝；夏日，绿叶成荫；秋时，硕果累累；冬季，银装素裹。同样的一棵树，在不同的季节里，呈现出来的，是不同的姿态。树犹如此，人又何尝不是这样?
——题记
写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色(“角色”指生活中某种类型的人物)，例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此。只有每个人扮演好不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。 【写作提示】
我是“董仲舒”
“热死了，热死了!”我坐在书桌前，用练习册拼命扇风。望着厚厚的练习册，看着语文书上两篇需要背下来的文言文，我的脑袋大了起来：这么热的天，一动不动就这么呆着都难熬，哪里能学得下去啊？心烦意乱的我，打开电视机，随便地看着。名人的故事？就看这个吧。“董仲舒，为了写一首诗，三年没有下楼。”什么，三年？我倒吸一口凉气。这是什么精神，这是什么毅力？我因为天热而拒绝学习，同董仲舒相比，实在应该脸红。于是，我将电视关闭，拿起书本，坐到书桌前，扮一回“董仲舒”„„
我是“齐白石”
红灯高挂，鞭炮频响，过年的喜庆氛围把我团团围住。疯狂地玩了一天以后，我们全家吃完年夜饭，坐在电视机前看春晚。我又一次来到窗口，欣赏着外面的雪花。洁白的雪花飘飘洒洒，多么像„„齐白石的胡子啊！咦，我怎么想起了他？对了，前几天看过他的传记，这位老先生有一个印章，上面刻着：不教一日闲过也。这位老人家活了九十多岁，每天都坚持画画，偶尔哪一天因故没有画，第二天一定补上。对，我也要向他学习，不能因为过年就放弃学习。我打开台灯，拿起笔，将寒假作业本打开，伴随着噼哩啪啦的鞭炮声，当了一回“齐白石”„„
我是“马拉多纳”
万隆体育场上，一场足球赛开始了。一方，是我们班的绿茵虎将，一方是二班的足球小子。开球！球传到了我这个中锋脚下，我迅速传给前锋。前锋过人，我趁机直插对方前场。前锋向前猛冲，中锋单刀直入。前锋一个长传将球传给了我，我瞅准机会，以迅雷不及掩耳之势，飞起一脚，射门！球进了！场外一片欢呼声。比赛结束，班主任老师拍着我的肩膀，亲切地夸我：“你就是咱班的‘马拉多纳’„„”
角色时常转换，目标始终如一。为了未来那美好的目标，我会做好各种角色，担当起属于自己的那一份责任。 【妙笔生花】
已学课文《散步》中的"我"既是"妈妈的儿子"，也是"儿子的爸爸"，文章谱
1、先写以前的认识，懵懂时的我认为自己就是一个角色-学生，只知道学习，从来不知道去关心帮助他人。
2、开始懂事，举一个事例说明多个角色的重要性。。然后你发现，角色的多样，正是社会的需要，我们无法回避，我们要积极面对，扮演好自己的角色。
3、可以写一写你扮演好角色后的一些成就，可以是心灵的也可以是现实的成就，突出主题“我不只是一个角色”我要扮演好自己的角色争取做一个对社会有用的人。
请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。 【要求】
（1）文体自选，文章不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
第一次月考作文评讲
东莞万江中学 高三语文备课组
曾志勤
一、审题与立意
原题回放：这只是一个笑话/这不只是一个笑话
正确的立意 “笑话”，名词。即笑料、笑柄；能够引人发笑的话或事情（故事），无须认真对待的事情。这个“笑话”可以是寓言、童话、网络或社会上的人或事。但其性质是可笑的、荒诞的、戏谑的。
（1） 写“这只是一个笑话”的，陈述“笑话”的“可笑、荒诞”之处，以“无须认真对待”
或“不可信服”的态度去评论“笑话”；
（2） 写“这不只是一个笑话”的，陈述“笑话”的“可笑、荒诞”之处，分析它背后隐藏的
内涵。如折射出的社会问题、寓意等。
写作思路（议论性文章）
1、 陈述一个“笑话”，揭示多个内涵；
2、 陈述多个“笑话”，揭示同一个内涵。
3、 陈述一个“笑话”，揭示一个内涵并引发思考。
4、 陈述一个“笑话”（或多个），告诫我们无须认真对待。
5、 陈述一个“笑话”（或多个），论述其无法让人信服。
可用的材料
（这不只是一个笑话）：
（1）2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者李启铭不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”
网友们由愤怒变为冷嘲热讽。猫扑网最先发起了名为“„我爸是李刚‟造句大赛”的活动，参与者迅速过万。“葡萄美酒夜光杯，欲见女友把命催，醉驾撞人咱不怕，李刚就是我老爸。”一位网友这样写道。 微博上也有网友发起此项活动，不少人借此改编名言名句， 如普希金版“不要悲伤，我爸是李刚”；李白版“床前明月光，我爸是李刚”；凤凰传奇版“我在仰望，月亮之上，我的爸爸是李刚”以及特伦苏版“不是所有爸爸都叫李刚”等多个“笑话”版本。
“我爸是李刚”这句窜红网络，表面上大家作为笑料进行调侃仿用，但背后却隐含了家庭教育问题、“官二代”、“富二代”等社会问题。
（2）记者：为什么要在现场掩埋车体？是不是想毁灭证据？
王勇平：事实是无法掩埋的……在现场抢险中，环境非常复杂，下面是个泥潭，施展很不方便，还要处理其他车体。把车头埋在下面，便于抢险。不管你信不信，我反正是信的。
这一句“不管你信不信，我反正是信的”暴露了这个社会和有关部门有关人士多么的无耻可笑！背后隐含的是新闻发言人代表着事故责任部门面对公众质疑的诚意和反思；“不管你信不信”恐怕算不上一种真正诚恳而负责的态度。
此外，铁道部将此次追尾事故的原因归咎在雷电等自然因素的干扰这等可笑的借口，也反映了相
关部门的不负责任。
（3）当日本还陷在地震引发的核泄漏危机中时，中国却陷入了一场莫名的疯狂抢购。3月16日起，中国各地忽然爆发市民抢购食盐“盛况”，大量超市销售一空。个别不良商家借机提价，北京一箱40多元的食盐卖到600元。各地盐业公司纷纷采取措施保障充足供应。微博上很多人的问候语都变成了，“你买盐了吗”这样的“笑话”。
此次“抢盐”闹剧的原因大概有二：百姓常识缺乏，容易听信谣言；不良商家为了追求高利润的炒作。对政府而言，确保物价平稳，尤其避免物价暴涨，不仅是重大民生，而且是当今最大的政治。
（4）2011年5月11日晚11点，北京警方宣布，故宫失窃案的犯罪嫌疑人石柏魁在丰台一网吧落网，部分失窃展品被找回。国宝重地，居然让毫无技术的盗贼得手，故宫的安保质量令人发笑；更可笑的是故宫安保处赠与公安机关的“撼”锦旗， 死不悔改错字，更明显有故意误导民众之嫌，这是文化责任，一个附有国家文化信誉意义的部门的文化水准和文化责任。
（5）因各种雷言囧语层出不穷、开出令人咋舌的高标准征婚条件，经过媒体和网络的炒作，罗玉凤（凤姐）一“炮”而红，引起各路媒体和广大网民的关注，被网友戏称为“宇宙无敌超级第一自信”。 回顾罗玉凤的成名史，此人本就靠着一张大嘴对各种事物发表她的罗氏高见。“我九岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰。以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。”她的言论更多为公众谈资消费，符合娱乐精神。但也反映的大众的审美观念发生了扭曲和媒体的不负责任等社会问题。
“芙蓉姐姐”、“犀利哥”、“小月月”、“hold住姐”等网络红人类似“凤姐”现象。
（6）2010年岁未，蒜、豆、姜等农产品接力上涨，价格如坐过山车般上蹿下跳，并纷纷贵过猪肉价格。“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“糖高宗”、“苹什么”等网络流行词接踵而至。这些词的发明是百姓对物价的调侃，在幽你一默的同时，也将市民对物价飞涨的无奈体现得淋漓尽致。
（7）荒诞可笑的寓言、童话、传说的启示。如从《守株待兔》看到“不能墨守成规”、从《拔苗助长》看到“不能违背自然规律”、从《夸父逐日》看到了“坚持和信念”等。
（8）从现成的笑话中感悟人生哲理。
如：甲：“新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。” 乙：“的确可恶！你有没有马上报警？”
甲：“没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。”
感悟：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。
（这只是一个笑话）：
（1）2012 “世界末日”的论调，只是骇人听闻，大家不必较真。
（2）“信春哥，得永生”、“信春哥，考本科”等荒诞的网络语言，只能作为“笑话”，不可能成为真实。
（3）绛县103名农民工讨要被拖欠的工资，一直没有结果。他们向运城市委反映时，运城市绛县副县长写下书面保证：三天之内解决，否则从县财政支出。然而，时隔一年有余，钱仍然没影子。该副县长在接受媒体记者采访时表示，本来就是让农民工回绛县就算了，“写承诺的事儿怎么能当真？” “写承诺的事儿怎么能当真？”这话太有才了，让人听了透心凉。很难相信它竟然出自堂堂副县长之口，而且还是当着记者的面！前恭后倨，出尔反尔，没有事实事办，政府的公信、承诺只是一个笑话！
二、作文中存在的问题：
1．对“笑话”的含义理解不准确，把社会、生活中的所有事件都当成“笑话”。
（1）在别人眼里，名人、成功人士不可思议的奋斗历程是笑话。如比尔盖茨从贫穷到首富、林肯从不断失败到成功等；
（2）国家领导人幽默、智慧的回答是笑话。如周恩来、奥巴马面对记者的回答等；
（3）把“笑话”理解成“取笑”，别人的缺点、缺陷当成笑话。如“达人”刘伟、尹小星是笑话；
（4）把“笑话”理解成“开玩笑”，讲开玩笑的意义。如增进（破坏）友谊、母爱等；
（5）在“旧社会”中的科学是笑话。如哥白尼的“日心说”、达尔文的《物种的起源》是笑话。 解决办法： 对命题词义的理解要准确。此处“笑话”是名词，应该在具体的材料下行文，把“笑话”理解成“开玩笑”、“取笑”、“讲笑话”等都不准确。但可以在所举以上材料当中分析其荒诞、可笑的地方使符合“笑话”定义。
2.立意不高。
写“笑话”的娱乐功能，如写周立波的妙语、周星驰的无厘头电影、卓别林的小品、赵本山的相声、马克吐温的幽默、日常生活的笑话使我们的生活多姿多彩，充满喜怒哀乐等此类作文属立意不高。
写记叙文，围绕一句“笑话”编故事，最后结局点出“这只是一个笑话”，缺乏深度。
解决办法：要发掘作文命题的内涵，不仅仅停留在表面意思上。
3．观点强拉硬扯。
（1）毕业，这不只是一个笑话。//文学，这不只是一个笑话。//童话，这不只是一个笑话。
（2）生活中的动作，这不只是一个笑话。//学习中说出的话，这不只是一个笑话。//成功，这不只是一个笑话。
解决办法：要想清楚命题与自己所列举的事例是否有关联，关联在什么地方，不要笼统地把命题与一些事链接起来。
7．开头貌似有文采，却不知所云。
开头：笑话犹如一瓶兴奋剂，它可以帮助你在悲伤时重获活力；笑话犹如一盏明灯，他可以帮助你照亮前进的道路；笑话犹如一个真理，帮助你解除困惑。
解决办法：尽量不要用这种方式开头，这种开头原创很难，套用往往会出错，无法说清命题与喻体之间的关系。
5．作文太空泛，没有什么内容。
解决办法：增加事例，不能空洞地说理。一篇文章往往要有两个事例，如果没有典型事例就选自己生活中经历的事例。作文最能说服人的地方，最能感人的地方，往往在于事例。如同人体，说理是人体的骨骼，而事例就是人体的血肉。
6．段落太长。
解决办法：考场作文中一个段落如果太长，容易引起改卷老师的疲劳，也让改卷老师无法在短时间里理清你文章的思路。一个段落的字数不要超过150字。
7．文体不规范。
解决办法：写规范的记叙文或议论文。
8．有个别同学改动了题目。
三、评分标准
评分方法：采用综合评分法，只打一个总分。
1．一类卷：50——60 一类上57—60 一类中54—56 一类下50—53
2．二类卷：40——49 二类上47—49 二类中44—46 二类下40—43
3．三类卷：30——39 三类上37—39 三类中34—36 三类下30—33
4．四类卷：0—29 四类上21—29 四类中11—20 四类下0—10
一类卷的要求：观点或中心切合题意，论证充分有力，记叙生动感人，各部分都能紧扣题意。 结构和字数：
5．800字以上，结构不完整，最高不超过40分；
6．600字以上但不足800字的，结构完整，按50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；
7．400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。
8．400字以下的，20以下评分。
其 他：
9．缺题目扣2分；
10．出现错别字，1—2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计。
作文评判的一般标准：
观点：有没有、明不明确。
论证：扣不扣题，充不充分。
事例：丰不丰富，确不确切，有没有与命题相关的细节。
四、习作展示
这不只是一个笑话
高三15班 何少君
曾经看过如此一则笑话：一位老外看到国人忙碌的身影，拦下一位白领人士问道：“你为什么就这么忙呢？何不像我这样抬头仰望星空，低头品读名著品味人生呢？”带着厚重眼镜的白领说：“我才没有空呢，我抬头看股市，低头数钞票，有空开宝马，晚上睡蜗居。”白领头也不回地开着宝马扬尘而去，只留下一脸茫然的老外。（陈述材料）
当我们为白领的话语津津乐道的同时可否也看到这不仅仅是一个笑话，而是揭示了现今人们只为追求物质而忽视一个精神世界、绿色世界的本质。（简析“笑话”，提出中心论点）
你可曾为蜗居而身心疲惫？你可曾为高居不下的楼价而尝尽愁滋味？你可曾为了那辆宝马车而终日茶饭不思？你可曾为了追求物质而轻视了你家那文竹书架？书架蒙上了尘埃，而你的心落上了灰。
精神的绿色世界何不能使你轻松？菩提本无树，何处惹尘埃？何不静下心来，欣赏文竹的青翠欲滴，看着窗外的树影斑驳，泡一杯绿茶，享受这绿色世界？
绿茶如春色。春色有三分，二分土壤，一分清流。细品绿茶，你会发现茶叶鹅浮浅嫩。茶叶源于土壤，化于清流。春壤孕物，在精神这绿色的国度里只有宁静淡泊，洗去世俗尘嚣。手捧名著，口嚼茗香，畅游文学世界，尽享绿色的润泽，丰富自己的精神世界。
你倚着书架细品文学，我从你眼中看到了深邃和宁静。转念间，“忍把浮名，换了低斟浅唱”——柳永从文学世界中轻视你我眼前；“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔，执手相看泪眼，竟无语凝噎”——柳永的浪漫让你我沉醉其中。柳永官场失意，只找到了青楼为他的寄托之所，在文学中，你我共品柳永。多少恨，梦醒时分，只眷恋旧时生活——南唐李后主向你我诉说了“剪不断，理还乱”的愁绪，向你我倾诉了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀怨。回望旧时车水马龙，李煜空余恨。在精神的世界里，你我共品李煜，在绿色的世界里，没有忙碌，没有尘嚣，仅有诗的唯美与你我之沉醉。（此段用散文的语言，引用柳永、李煜的经典词作展示精神世界的“美”，表明追求精神生活的重要性，但未能扣紧开头的材料，部分偏离了主题）
在精神的绿色世界里你品名茶，忘世俗；品味的词人而忘记了烦恼，与其开宝马不如“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”与其抱烦恼不如“雁衔烦恼去，托来好月明。”停下追求物质的脚步，去追求精神的绿色世界吧！【—不只是—记叙作文,】
[简评]：该文开始从一则笑话说起，进而扣题：表面上来说，是个笑话，但这并不是个笑话，这揭示了一个深刻的社会问题：这个社会很多人都只求物质方面的享受，而忽视了精神方面的追求。这个起笔很好，让人眼前一亮；可惜后面论述未能紧扣主题，完全抛开了这则笑话。如果在后面的论述过程时不时回到这则笑话（如结合股市、钞票、宝马、房子等问题），再论证人们在要求物质生活的同时，不能放弃对精神生活的要求。文章会更好！（得分42）
这只是一个笑话
高三11班 陈沛坚
快要到2012年了，是不是要准备逃生了？
其实关于“2012年世界末日”的说法只是一个笑话，人们不应过分紧张，应理智分析别人的话，从容乐观地面对生活。
早在2010年，世界上掀起一股“末日说”的狂潮，如远古人类的预言，2012年地球将会出现大海啸、大地震、火山爆发等骇人听闻的自然灾害的论调。吓得人们人心惶惶，加上近期日本福岛核泄露和美国大地震等其他地方出现的天灾人祸，以致人们对2012年世界末日的谣言深信不疑。人类真要灭亡了吗？人类的家园将会在一瞬间变得面目全非了吗？美国借此推出的《2012》灾难大电影更使人手足无措。
难道2010真的会是世界末日吗？如果是真的，各国的领导人应当处在更焦虑的状态。而现实是各国元首都在努力地发展国家经济。在我看来，世界末日简直是个谣言，这只是远古人类留给我们现代人的一个笑话而已。醒醒吧，那些没有科学常识、缺乏判断力的人类！
对待这种无稽的社会舆论和一家之言，我们不应该随波逐流，人云亦云，要结合社会的真实状况，提出自己的见解，要符合科学、逻辑，然后从容乐观地面对生活。
看 海
李锐
女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以
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