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日本考古学专业分析
一、 专业分析
属于人文科学的领域，在中国是历史科学的重要组成部分，世界其他国家 多从属于人类学，也有划归艺术史的。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的物质资料，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘，才能被系统地、完整地揭示和收集。因此，考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。
二、 主要课程及研究方向
主要课程：考古学概说。考古学实习、原典义读、考古学特殊讲义等等。
研究方向：考古学可以划分为史前考古学、历史考古学、田野考古学及美术考古学、宗教考古学、古钱考古学等各种特殊考古学等分支。
三、 未来发展
未来发展：可以从事文物、考古和相关文化教育部门的研究、教学和管
理工作。
就业去向：
1）文博考古部门
2）高校
3）文化行政管理部门及与文物相关的商业活动教现象研究、各种宗教政策的制定等工作是该专业的主要就职前景。
四、院校推荐
东京大学、明治大学、早稻田大学、大阪大学、熊本大学、庆应义塾大学、立命馆大学、广岛大学、京都大学、北海道大学
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▁▂▃考古学专业▃▂▁
…………………………………………………………… 大学生职业生涯
规划书
…………………………………………………………… OCCUPATIONAL PLANNING ……………………………………………………………
学 院：XXXX-XX XX XXXX-XX
姓 名：XXXX-XX XX XXXX-XX
学 号：XXXX-XX XX XXXX-XX
班 级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX
20XX年XX月XX日
目录
目录 ····················································2 前言 ····················································3
一、形式分析·············································3
1.1国内形势 ·····································3
1.2国际形势 ······································4
二、职业发展与人生规划·································4
2.1生涯与职业生涯·································4
2.2人的生涯发展····································5
2.3生涯规划的意义·································6
2.4职业发展与人生成功·····························7
三、自我认识·············································8
3.1自我评估········································8
3.2专业评估········································9
四、职业定位············································9【考古学专业】
4.1环境评估········································9
4.2职业评估·······································11
五、个人规划···········································12
5.1确定目标·······································12
5.2实施方案·······································12
六、评估反馈············································16
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。
××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。
一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。
一、形式分析
1.1国内形势
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有
考古基础知识
考古学属于人文科学，与历史科学有关系。历史科学所研究的对象主要是文献资料，而考古学所研究的对象，则主要是古代人类在社会中遗留下来的实物资料。考古学所研究的实物，是古代人有意识地经过加工制造的实物，这种实物包括两大类：一是遗迹；二是遗物。所谓遗迹，主要是指古代人类在生产生活过程中遗留下来的聚居村落及其相关的建筑遗迹和埋葬死者的。所谓遗物，主要指古代人类在生产斗争和生活实践中遗留下来的实物，包括劳动生产工具、武器及生活。此外，与古代人类活动有关，或者是能够反映人类活动的自然物，如农作物、家畜、渔猎、和采集所得的动、植物遗存也属于考古学的研究对象。
每一个地层堆积和每一个遗迹堆积，在考古学上被称为一个单位。如一个灰坑、一座墓葬、一个地层，都是一个单位。层位关系是指单位与单位之间的叠压或打破关系。确定层位关系的目的是为了弄清诸单位形成的先后顺序。任何遗迹堆积都是在某一时期的地层表面上形成的，因此确定遗迹堆积形成的年代，主要看它的基底或开口处位于那个层面。由于人类活动而导致在不同时期以不同方式堆积起来的物质，在考古学上统称为堆积。主要分为地层堆积和遗迹堆积。地层堆积是指不破坏原来地表而形成的大面积成层分布的堆积。一般分为三种形式。
生土层：在人类活动前形成的纯天然堆积。
熟土层：人类居住或长期活动在地表形成的大面积新的土层。
间歇层：在熟土层之间出现的不含任何人工遗物的自然堆积层。
1、遗址的各个堆积单位是按时间早晚自下而上依次形成的。被叠压的堆积单位一定早于叠压它的堆积单位。
2、遗迹堆积与地层堆积是相联系的。遗迹的堆积一般有两种。一种是低于地表的，如坑、沟、井、墓葬等。另一种是高于地表的，如城墙、河堤等。
3、由于人类活动和自然力的破坏，现在的堆积单位交界面往往不是下层堆积的原有表面。
4、同一时期的堆积处于不同水平深度，而同一水平深度的堆积在时间上可以相差很远。
5、遗迹和遗迹内堆积不可混为一谈。
6、晚期堆积可以出早期遗物，早期堆积不应出晚期遗物。
7、晚期堆积单位会打破早期堆积单位。被打破的堆积单位一定早于打破它的堆积单位。
8、某堆积单位所包含的年代最晚的一件遗物是该堆积单位可能的最早年代。【考古学专业】
9、某堆积单位的年代可以该堆积单位所压和被压得上下两堆积单位的年代分别作为它的上限和下限。
田野考古的野外工作方式田野考古的野外工作方式有调查、发掘和清理。这是田野考古最主要的工作，对田野考古发掘工作的指导。
1、依据土质、土色和包含物划分文化层；
2、平剖面结合，将文化遗存置于立体空间内分析研究；
3、必须遵循由晚及早的原则逐层予以揭露。
探方法：探方法是探方发掘法的简称。把发掘区划分为若干相等的正方格（探方），以方格为单位分工发掘。这种发掘方法就叫探方发掘法。
收集原则，按单位收集，遗物要按单位来编号，如H1：2：M8：9。代号：
M墓葬
G沟
H灰坑
Y窑址
Q墙
T探方
J 水井…….
相对年代与绝对年代：相对年代指遗存之间的相对早晚关系；绝对年代指具体的年代。 挖掘工具里，目前只有洛阳附近的五家探铲厂手工制造。刷子、铲子、纸张、铁锨、水等等太多太多了。挖土的、清理的、搬运的、短期保护文物的等。洛阳铲、手铲、考古铲、普探铲、泥（套）探铲、灰桩铲、炮眼铲、刷铲以及各种型号探铲、各种专业考古工具组合式考古探针、墓中探取物用的专业工具---T形探针等。
在整个汉帝国或汉文化圈之内，墓葬形制大约可分为主流与旁支两类。主流墓葬形制，是继承先秦以来的竖穴木椁墓、土洞墓、以及由此二者发展出来的横穴砖室墓，是汉代墓葬普遍形制。
支流方面，则如四川的崖墓、山东的石板墓、东北地区的贝墓等，属於具有地方特色的墓葬形制，因此其特殊性高，较不普及。
墓室壁画作为中国传统壁画的重要一翼，它一般绘于墓室的四壁、顶部以及甬道两侧。墓室壁画的内容多是反映死者生前的活动情况，也有神灵百物、神话传说、历史故事、日月星辰以及图案装饰，目的主要是说教和对亡者的纪念或者希望死者在冥间能过上好日子。
什么是考古学（一）作业
单选题
1、出佛骨舍利的法门寺位于哪个省：（A）
A．陕西
B．山西
C．北京
D．河南
2、博物馆里文物的来源的途径有哪些？ (C)
A．掠夺和考古发掘
B．社会捐赠
C．考古发掘和传世
D．竞拍
判断题
1、殷商青铜器后母戊鼎是传世品。
是否 2、恐龙很大程度上是跟考古学没有直接的学科关系的。
是否
什么是考古学（二）作业
单选题
1、从第一片甲骨文发现到安阳殷墟的发现期间经历了多长时间？
A．50年
B．30年
C．20多年
D．将近10年
正确答案： D
2、出佛骨舍利的法门寺位于哪个省：（A）
A．陕西
B．山西
C．北京
D．河南
判断题 1、学习考古对身体素质也有一定的要求。
是
2、恐龙化石的鉴定是考古学的研究内容。 (否)
(D)
什么是考古学（三）作业
单选题
1、敦煌石窟发现于哪一年：（D）
A．1897年
B．1898年
C．1899年
D．1900年
2、关于夏鼐先生，以下表述错误的是： (C)
A．考古学家
B．历史学家
C．生于民国
D．中国现代考古学奠基者【考古学专业】
判断题
1、传世品由于保持完整，经历年代久远，由于科研方面的信息非常多。
2、学习考古对身体素质也有一定的要求。 (S)
什么是考古学（四）作业
单选题
1、考古学是用什么资料来研究人类历史的一门科学？ (C)
A．文献
B．野史
C．实物
D．流传的故事
2、故宫通常所需要的警戒力量是多少？ (A)
A．一个连
B．一个营
C．一个旅
D．一个师
判断题
1、考古包括发现、保护、传承等过程。 (S)
是否
2、博物馆文物来源的途径是考古发掘和传世的文物。 (S)
什么是考古学（五）作业
单选题
1、故宫通常所需要的警戒力量是多少？ (A) (F)
A．一个连
B．一个营
C．一个旅
D．一个师
2、以下不属于遗物的是： (C)
A．远古家畜
B．简牍
C．始祖鸟
D．河姆渡水稻
判断题 1、考察人与环境的关系是考古学的功能之一。
是否 2、北京潘家园旧货市场是中国最大的文物交易市场。
是否
什么是考古学（六）作业
单选题
1、以下文物中，级别最高的是：B
A．一般文物
B．一级文物
C．二级文物
D．三级文物
2、关于考古学的下限，过去传统人中国考古学到什么时候结束？
A．元代
B．明、清代
C．民国
D．文化大革命
判断题 1、考古学是用实物资料研究人类历史的一门科学。
是否
2、城市革命大概出现在距今10000年左右的时候。
是否
什么是考古学（七）作业
单选题
1、下列哪一项属于史前考古学研究的内容：（B）
A．秦汉考古学
B．新石器时代考古学 (B)
C．魏晋南北朝考古学
D．隋唐考古学
2、圆明园十二生肖兽首中，目前下落不明的不包括： (C)
A．蛇首B．鸡首C．鼠首D．羊首
判断题
1、女娲时代属于历史考古学的研究范围。。
是否 2、可移动文物与不可移动文物统称为物质文化遗产。
是否
什么是考古学（八）作业
单选题
1、下列文物属于遗迹的是：（C）
A．越王勾践剑 B．司母戊鼎C．故宫 D．清明上河图
2、从获取遗传的角度来划分考古学可以分为什么？ (D)
A．实验，田野，水下考古学 B．科技，民族，计量考古学
C．实验，航空，计量考古学 D．田野，水下，航空考古学
判断题
1、台北故宫大概有150万件文物，是比较大的文物收藏单位。 (F)
是否
2、陶器的使用表明人类开始出现定居。 (S)
考古学方法（一）作业
单选题
1、从获取遗传的角度来划分考古学可以分为什么？ (D)
A．实验，田野，水下考古学B．科技，民族，计量考古学
C．实验，航空，计量考古学D．田野，水下，航空考古学
2、划分新旧石器时代的标志除了石器的加工方法之外还有什么？ (C)
A．是否制造衣服B．是否会使用火C．是否制作陶器 D．是否划分等级 判断题
1、陶器的使用表明人类开始出现定居。 (S)
2、考古学的基本方法是地层学与历史学。 (F)
考古学方法（二）作业
单选题
1、遗址中未有人类活动前，天然堆积的土层叫做： (B)
A．故土
B．生土
C．原土
D．底层
2、中国的新石器时代到什么时候结束？ (A)
A．夏朝
B．商朝
C．东周
D．西周
正确答案： A
判断题
1、陕西秦始皇陵是有墓门的，发掘之后可以为陕西以及中国带来巨大经济利益。
2、遗迹形成和遗迹内堆积形成都是在同一时期的，两者不会有时间差距。 (F)
考古学方法（三）作业
单选题
1、蔡伦是东汉时（B）人。
A．南海郡 B．桂阳郡 C．交趾郡 D．海州郡
2、在进行考古发掘是挖掘到什么的时候就不再继续挖掘了？ (B)
A．熟土 B．生土 C．夹层D．遗物
判断题
1、考古学的基本方法是地层学与历史学。 (F)
2、倒装堆积一般是在坍塌，洪水，地震等特殊动力作用情况下发生的。 (S)
考古学方法（四）作业
单选题
1、层位通常指： (B)
A．面积单位 B．堆积单位 C．单位层面D．层次范围
2、故宫维护一圈下来大概需要多少时间？ (C)
A．5年B．10年C．20年 D．50年
判断题
1、早期的遗迹可能出现晚期的遗物，晚期的遗迹也可能发现早期的遗物。 (F)
2、考古发掘出来的文物绝大部分上面是有文字的，可以方便人们科研。 (F) (F)
浅谈考古学及其意义
摘要：考古有承先启后的作用。了解历史、了解过去的文化，让你更能看清楚现在。现代人不断重复的犯上历史性的过错，就是因为不了解历史。人们多读一点历史，客式他同样不可避免的犯了历史性的错误。如果不关注考古、不关注历史，所犯的错误将更严重。 考古学;属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。
关键词：考古学，定义，研究的意义，中国近代考古学
这学期，我选择了考古与文物赏析这门选修课，一学期的学习，或许没能改变我们什么，但是，多多少少也让我们接触到了考古学，也让我们领略了很多有趣好玩的古代的文物，也让我们了解了一些考古的知识。考古学广泛而又精深，其意义也极其深远。
考古学的产生有长远的渊源，但到近代才发展成为一门科学。近代考古学发祥于欧洲，以后普及到世界各国。北宋以来的金石学是中国考古学的前身，但直到20世纪20年代，以田野调查发掘工作为基础的近代考古学才在中国出现。作为一门近代的科学，考古学有一套完整、严密的方法论。它包含史前考古学、历史考古学和田野考古学等分支，并与自然科学、技术科学领域内的许多学科以及人文、社会科学领域内的其他学科有着密切的关系。 考古是为了了解从古到今的文化，属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。
考古学的定义，在全世界范围内虽然至今没有统一的标准，但其概念本身的内涵是随着考古学科的发展而有一个历史演变的过程，一定程度上反映了考古学发展的方向。夏鼐先生认为：“考古学是根据古代人类活动遗留下来的实物来研
究人类古代情况的一门科学。”而在今天西方考古学界却普遍认为，考古学的理论和实践是要从残缺不全的材料中，用间接方法去发现无法观察到的人类行为。西方考古学界理论权威炊格尔指出，无论是考古记录还是物质遗存，如果不与人类行为相联系就根本无法了解它们。这也是考古学唯一可以与其他学科相沟通的方面。实际上，中西方在考古学概念上的分歧是与考古学产生的理论背景密切相关的，但无论如何，有着史学倾向和人类学理解下的考古学概念最终可以统一于“人类行为”或“社会过程”，因此考古学研究要做到“以物透人”。考古学的研究范围包括物质层面和精神领域。夏鼐曾指出，考古学“所要恢复的古代人类历史是要包括各个方面，不限于物质文化。考古学可以通过物质遗存的研究以了解古代社会的结构和演化，即所谓‘社会考古学’，和美术观念和宗教信仰等精神文化的历史”。俞伟超也指出，考古学研究中应当注意精神领域的问题
考古学研究有意义么？这毫无疑问是个有点复杂的问题。对于考古学研究的意义而言，就像询问任何学科的意义一样，至少需要从三个层面上加以考虑，也就是本体论、认识论与价值论。考古学研究考古材料，而这些古代或是远古留下来的遗存一直都在那里，从数千年到百万年不等，曾经被当作垃圾、原材料、或是祖先的遗留、上天的神物等等。是考古学使得它们有了科学的意义；没有考古学研究，这些实物材料还将埋藏在地下，即便被盗挖出来，还是没有科学价值。所以，从本体论的角度讲，是考古学研究让古代遗存有了意义；没有考古学，就将是神话传说、宗教故事、八卦新闻、以及各种伪考古学的天下。考古学研究或许不完美，但是跟获得有关过去知识的途径相比，考古学研究无疑是最优秀的。 对学习考古学研究的学生而言，迫切需要了解的是：哪些研究是有意义的研究，是好的研究；哪些研究是需要避免的研究，是没有意义的研究。就拿最没有客观标准的艺术来说，依旧存在高下之分，比如我们看书法作品，可以通过笔画、结构、布局等三个方面来比较不同作品的水平。科学有更清楚的标准来衡量不同研究的价值，那就是解决问题的大小、重要性与程度，是否深入到问题的本质中，是否能够审时度势，找到解决问题的有效途径。考古学的发展历史中，一直都试图在解决最关键的问题。在古物学时期，最有效的方法是通过分期排队建立起相对年代，汤姆森的三代论是其中杰出的代表。然后，在近代考古学形成的时期，通过运用考古地层学的科学发掘获取考古材料，建立扎实的年代学基础，是又一
次飞跃；然后是考古学文化概念的诞生，考古学开始有了自己理论体系，通过它来建立史前史的时空框架；然后是功能主义的考古学研究，开始寻求复原古人的行为及其意义，到过程考古学时期达到顶点；如今开始反思科学方法的局限性„„。考古学研究在不断深入探索问题，没有永远不过时的方法。
近代考古学传入中国，虽然只有不足百年的历史，但它使传统历史学中单靠文字叙史的历史得以改变，传统的治史观念受到严重的冲击，考古学以其独特的叙史语言体系和方法在史学研究中担当着“重建史前史”和“证经补史”的重任，极大地开拓了传统历史学的研究方法和视野，促进了历史研究的进展。以田野调查、发掘为特征的近代考古学，因资料的可靠性与特殊性，其史料价值与传世文物相比有很大不同，特别是与仅以文献史料为研究对象相比较，它在历史研究中的作用使人耳目一新，为历史研究注入了新鲜的活力，考古学在历史研究中的作用更为清楚地显现出来。近年来，随着考古学和自然科技发展，大量的科学技术手段被应用于考古学科，高科技含量的新兴分支学科蓬勃发展，考古遗存中越来越多的关于人类行为和文化变迁的信息正逐步地被认识，考古学正以它独特的学科特性逐步地向人们提供了包括政治、经济、贸易、交通、商业、宗教等物质和精神范畴的历史文化信息，在新时期历史研究中起着越来越重要的作用。
中国近代考古学发轫于20世纪初兴起的“古史辨运动”。为寻找与传统史学论战的证据，疑古派将目光转向考古学，“他们扫除了建立‘科学的中国上古史’的道路上的一切障碍物，同时使人痛感到中国古史上科学的考古资料的极端缺乏”。他们当时“最要注意的是求新材料„„我们不是读书的人，我们只有上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。他们甚至认为，“解决古史唯一的方法就是考古学”。在这种背景下，中国近代考古学诞生。虽然当时它只为“证经补史”，只是服务于文献史学的一门工具，但毕竟是文献史学的研究危机诱发了它的产生和发展，从此中国考古学逐渐地走向成熟，与文献史学同为历史研究的左右翼。由于特殊的学术背景和大量历史记录的存在，中国考古学从一开始就存在着编史的倾向。尽管有些学者对这一问题和中国考古学的发展提出尖锐的批评，但考古学在历史研究中仍然起着很重要的作用。
历史的文物、遗址等，经过考古发现，让我们看到了过去的人文地理等，也让我们能够更好的回顾历史，回忆过去。20世纪初近代考古学传入中国，它就以独特的学科特点在历史研究中担当着“重建古史”和“证经补史”的重任，引发研究方法上的变革，扩大了研究领域。随着自然科学技术在考古学中的应用和考古学自身的发展，它为历史研究提供更多的新材料和社会历史文化信息，进一步拓展了研究范畴，在历史研究中发挥着更为显著的作用，考古学其深远的意义也值得让人深思反省。
文献：中华文本库、天涯社区、《中国考古学》、《考古与文物》
考研跨专业难度较大的专业 考古学 本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状;在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
课程设置
主干学科：历史学
主干课程
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学史、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。
主要实践性教学环节：教学实习安排3--5个月，一般为田野考古实习。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。
方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。
方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。
方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
凯程考研：
凯程考研成立于2005年，具有悠久的考研辅导历史，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
特别说明：凯程学员经验谈视频在凯程官方网站有公布，同学们和家长可以查看。扎扎实实的辅导，真真实实的案例，凯程考研的价值观：凯旋归来，前程万里。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
凯程考研历年战绩辉煌，成就显著！
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下国内最高学府清华大学五道口金融学院金融硕士29人，占五道口金融学院录取总人数的约50%，五道口金融学院历年状元均出自凯程.例如，2014年状元武玄宇,2013年状元李少华，2012年状元马佳伟，2011年状元陈玉倩;考入北大经院、人大、中财、外经贸、复旦、上财、上交、社科院、中科院金融硕士的同学更是喜报连连，总计达到150人以上，此外，还有考入北大清华人大法硕的张博等10人，北大法学考研王少棠，北大法学经济法状元王yuheng等5人成功考入北大法学院，另外有数10人考入人大贸大政法公安大学等名校法学院。北师大教育学和全日制教育硕士辅导班学员考入15人，创造了历年最高成绩。会计硕士保录班考取30多人，中传郑家威勇夺中传新闻传播硕士状元，王园璐勇夺中传全日制艺术硕士状元，（他们的经验谈视频在凯程官方网站有公布，随时可以查看播放。）对于如此优异的成绩，凯程辅导班班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
考研路上，拼搏和坚持，是我们成功的必备要素。
王少棠
本科学校：南开大学法学
录取学校：北大法学国际经济法方向第一名
总分：380+
在来到凯程辅导之前，王少棠已经决定了要拼搏北大法学院，他有自己的理想，对法学的痴迷的追求，决定到最高学府北大进行深造，他的北大的梦想一直激励着他前进，在凯程辅导班的每一刻，他都认真听课、与老师沟通，每一个重点知识点都不放过，对于少棠来说，无疑是无比高兴的是，圆梦北大法学院。在复试之后，王少棠与凯程老师进行了深入沟通，讲解了自己的考研经验，与广大考北大法学，人大法学、贸大法学等同学们进行了交流，录制为经验谈，在凯程官方网站能够看到。
王少棠参加的是凯程考研辅导班，回忆自己的辅导班的经历，他说：“这是我一辈子也许学习最投入、最踏实的地方，我有
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