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篇一：2014年暑期幼儿园教师培训总结
2014
年暑期幼儿园教师培训总结
为了树立教师终身
学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6日，在各级领导的安排
组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：
一、培训内容丰富，
形式多样。
为了在短期内让广
大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，各
级领导精心准备，认真筛选培训内容。
本次培训的内容有：
（一）师德：学习
习近平同志系列讲话、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和省、州、市关于
教育教学改革内容；以“我爱我家，共话福泉”为载体进行讲演。
（二）“四新”（新
理念、新知识、新方法、新技能）：
1、课堂改革大讨论；
2、分组同课异构
所有这些内容不仅
从理论上武装了教师的头脑，让我们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学
实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师
们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理
论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合。
二、培训时间紧凑，
纪律严明。
本次培训共6天时
间，从7月6日至11日。时间安排比较紧凑，纪律很严，教师必须严格遵守培训时间：上午
8:00-11.：00，下午2:30-5:30。因故不能参加的教师必须通过市局领导批准同意。
三、培训效果良好，
收获颇丰。
六天的培训，教师
们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，真正做到每学必记，每记必用，学
会反思，做个思考型的教师。根据我市幼儿教师各自能力的不同，本次培训，我们还参加了
同课异构的学习，在活动中大家相互交流、取长补短，提高了教师的专业化水平。这次学习
过后，我们更新了知识，树立了新的教育理念，我们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精
神
更强了，理论水平更高了。大家一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成
自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，让许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性强，
值得交流与推广。【幼儿园暑期培训小结】
总之，教师培训是
一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念。新的起
点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行
动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、
良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做
一名真正合格的教师。
篇二：2014年暑期幼儿教师培训学习心得体会万娟
2014
年暑期幼儿教师培训学习心得体会
为期一周的幼儿园教师培训已经结束。很荣幸自己能够参加这次培训学习，在这次培训中，
我们聆听了安康市幼儿园高园长，西安蓝天幼儿园张园长的精彩讲座。两位老师以鲜活的实
例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这次的培
训充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多。
参加这次暑期教师
培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，
还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识
到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩
子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需
要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必
须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
通过这次幼儿园教
师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进
一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方
面的体会：
一、幼儿园教育工
作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，
符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向
全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗
透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的
良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活
动中。
高园长老师“如何
进行教学设计”的课给了我们很大的启示，她结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“课堂
设计”方面拓展了视野，把握最新教学动态。
总之，本次培训让
我收获了不少的东西，使我充分认识到，幼儿园是以游戏活动为主的教学活动，孩子生来就
好动，
游戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心，玩得快乐，并且让孩子在玩的过程中不知不
觉就学会了许多在书本上 学不到的知识。要想当好一名合格的幼儿老师，还真不容易呢！不
过，我既然选择了当幼儿老师，不管有多难，也要坚持做下去。在今后的工作中，努力提高【幼儿园暑期培训小结】
自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号，做一名合格的
幼教人。
篇三：2012年幼儿园教师暑期培训心得体会
2012【幼儿园暑期培训小结】
年幼儿园教师暑期培训心得体会
在幼儿园工作中，
会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑
战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好充电方法。
参加这次丁堰镇暑
期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学
会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”
认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每
个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不
但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我
们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地
感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种
业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺
术。（3）有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了
双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地
感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差
异。 我们要真正
关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教
育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有
安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向
全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿
发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地
感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。 孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、
愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩
子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建
议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按
你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺
度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断
感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说，我非常
感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的
活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座
精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作
中去，再次谢谢！
篇四：暑期幼儿教师培训心得体会
暑期
幼儿教师培训心得体会
转眼间，这次的幼
儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，
使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全
方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点
学习体会。
一、 幼儿教师要培
养终身学习的理念
我们的生活日新月
异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断
学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满
足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任
的事。
二、广泛学习幼儿
教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长
详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，
为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育
的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我
们了解如何在幼儿园
进行教学工作。
三、教师应具备良
好的师德和职业道德
德高为师，身正是
范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的
精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必
要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备
较高的业务素质。
要实施创新教育理
念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性
的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每
个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学
生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学
生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情
感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知
识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为
孩子的好朋友。
篇五：幼儿园教师暑期培训心得体会
幼儿
园教师暑期培训心得体会
幼儿园教师暑期培
训>心得体会
（一）幼儿的学习特点：
幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿
去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，
学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作
是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动
应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。
（二）教学活动：
一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还
要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的
组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。
（三）在美术方面：
欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴
趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预
想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出
不同的作品。
《 一》、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三
节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保
姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学
习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，
让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼
儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游
戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩
子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长
《 二》、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是
上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼
师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外
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