【www.gbppp.com--工作总结】
2012—2013学年度第一学期
英语组教研活动工作总结和
下学期工作计划
英语教研组在学校领导的关心和指导下，在英语组全体
教师的共同努力下，认真贯彻执行学校的各项教学计划和要求，抓教学常规落实，开展教研活动,完成各项教学任务。现将本学期英语教研组的工作总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这
就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务，提高专业素质
1．加强备课的规范性。备课是上好一节课的关键和前
提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课以各年级课任教师分组隔周利用一节课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2．开展听课、评课活动。每一位教师的授课都向全组
教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排共公开课8节，每一位教师都以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师评。教研组还在校领导的参与下组织全体英语教师举行了气氛轻松的教研座谈交流会，交流新课改的经验或困惑，取长补短，互通有无，并结合本学年实际情况提出教学调整方案。
三、开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开
阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动，如初一年级的单词竟赛，全年级的英语才艺表演，初三年级的英语演讲等充分调动了孩子们的学习热情。
四、落实各项教学常规检查工作。本学期检查教案、学
生作业的批阅情况两次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一学期来英语组教师注意自身素质的提高，始终
以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。但是我们的工作还有很多需要提高改进的地方，比如教学方式方法又待进一步改进，课件的制作水平和使用率不高。
在今后的工作中，我们以学校总体工作教学工作为依
据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发
挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。下学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。
3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。认真做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
巩留县··中学英语教研组活动计划
（2011——2012学年第一学期）
一、活动目的：
为丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，发展和提高学生的英语诵读能力，进而培养语感，更为提高学生学习英语的热情、检验学生的英语学习水平、促进学生英语成绩的提高，英语组特举办这次活动。
二、活动形式：
1、从学生中选一名小主持人来主持当天的活动。
2、 以讲故事和回答问题的形式进行。
三、参赛对象：
3——9年级所有学生
四、参赛方法：
（1）参赛以自愿为原则，可自荐或任课教师推荐；
（2）以班为单位，每班限报4人。《报名表》
（3）报名时间：11月14日——11月18日。
五、活动时间：12月16日（星期五）
六、活动流程：
1、小主持人介绍评委老师：杨江勇老师、王石磊老师、王志华老师、杨永丽老师、陈菊花老师。
2、抽签决定比赛顺序。
3、活动进行，评委老师打分。
4、活动结束，评委算总分、平均分、排名次。
七、学生参赛内容：
1、自我介绍——简单介绍自己姓名，班级，个人兴趣爱好等。
2、讲故事。
3、回答评委老师的问题。
八、评分标准：总分100分
1、自我介绍15分 2、语音、语调 10分
3、故事演讲30分 4、节奏及感情 10分
5、流畅性、感染力15分 6、回答问题20分
九、活动地点：三楼多媒体室
十、注意事项：
1、规定参赛者表演时尽量脱稿，时间不得超过3分钟。
2、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内等候。
3、别人演讲时，要保持安静。
4、选手候场违纪每人每次扣0.5分。
5、保持室内干净。
十一、奖励制度：
1、按学段设奖，分别从三四五年级，六七年级，八九年级中设立一、二、三等奖，根据参赛人数按比例确定各等次人数。（初定：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。）
2、对获奖的同学颁发奖状，奖品。
奖品：一等奖： 一张奖状、一支钢笔
二等奖：一张奖状、一个厚笔记本
三等奖：一张奖状、一只碳素笔
优秀奖：一个薄笔记本
九、工作人员安排：
王志华：负责小主持人的台词
杨江勇：报名登记表
王石磊：负责各班参赛者报名登记
杨永丽：评分登记表
陈菊花：获奖项目登记表以及整个活动的策划
··中学英语组
2011年11月
巩留县牛场中学英语组口语大赛活动总结
（2011——2012学年第一学期）
为了进一步加强我校英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，我校英语口语风采大赛拉开了序幕。本届英语口语风采大赛旨在为学生搭建一个平台、让他们有展示一技之长的机会，丰富学生英语课外知识，帮助他们了解中西方文化，进一步推进我校英语教学质量的提高。每位教师和每位孩子都积极快乐的投入到本次活动当中。
这次比赛活动，不仅丰富了学生的校园生活，更为三至八年级学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台。同学们的表演博得了在场同学及教师的阵阵喝彩。从中我们可以看到我们英语教师的辛勤劳动，更可以看到英语组老师中蕴藏着无穷的智慧和活力。相信经过英语组全体成员的努力今后会开展出更多更好的活动
虽然本次英语口语风采大赛已经结束，但对全校学生的影响力和推动力将会是持久的，为我们今后的教学开辟了新的视野，我想通过这次英语活动，我们会把富有感染力、吸引力和凝聚力的教学活动，融会贯通到学生每天的生活和学习中，让他们在充满快乐、兴趣和成就感的体会中获得进步。在总结好的经验的同时，我们也要不忘吸取在组织过程及进行过程中所暴露出来的一些不足，如英语活动应该更加的形式多样，以不同形式的活动让更多的孩子们感受英语，享受英语带来的乐趣。下面对本次活动的成功之处和不足做一些分析：
成功之处：活动设计方向正确，分工明确，同学们准备充足，这次活动充分的调动了同学们的积极性。
不足之处：每个班选的人太多，导致时间紧张。在现场问答时，老师们没有很好的把握难易程度。
未来还很长，我们还有很多路要走。就像春天蓬勃的花朵，我们迎接绚丽的开放，也欢迎寒流的挑战。我们坚信，只要坚持，只要学习，我们会更加优秀。我们，和学生一起成长！
牛场中学英语组 2011年12月
电力教研组2014-2015学年第二学期教研工作总结
在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们组在校领导的正确领导下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将上学期工作总结如下：
一、认真做好教学常规工作
本学期通过各种途径，在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了学校制定的教学常规。针对各学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。 二、加强集体备课和听课评课活动
为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，电力组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。本组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。【教研组活动计划总结】
三、在教学研究中注重反思
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。
四、教研活动中存在的不足
教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，本组内部分活动效率不高，对学生的课外辅导指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。
电力组
二零一五年六月二十日
电力教研组201-2016学年第一学期教研工作计划
本学期，电力教研组工作继续结合本组实际情况,制定如下计划：
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排
对本期组内活动做如下安排：
1、每周进行组内教研活动，总结一周工作情况。
2、每月进行组内备课、作业等的评比，评出优秀及较差等级。
3、每周组内每位教师至少听一节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1、充分利用实验室的优质资源，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2.在集体备课过程中，注重学科间渗透，全面提高学生科学素养。 充分做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。
三、具体安排如下：
九月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、根据上级各类教研部门文件精神，结合我校实际，制定本学期教研组工作计划。
3、认真检查本组教师制定的学科教学计划，并作好记录。
4、提前备课，充分做好学生开学的上课准备工作。
5、完成学校交付的各项工作。
十月份：
1、加强教师常规管理，认真检查教师备课是否超前，学生作业批改是否及时，作业量是否适当等。
2、加强师资培训，提高教师队伍素质。
4、加强普通话教学。
5、加强校本课程的研究，以特色引领发展 。本学期注重校本特色的提炼和升华，充分理解校本课程内涵和价值，从课程概念和本土特色出发，在充分调研基础上形成校本课程目标，落实相关教学活动，最后对课程进行全面评价。
十一月份：
1、加强信息技术与课程整合。本学期，我们组将利用更多课下时间学习多媒体在教学中的应用，使课堂生动，更好地提高成绩和课堂教学效率。
2、组织本组老师，进行课堂教学经验交流。尤其是新上讲台的老师，需认真听取并学习经验。
3、加强课题研究，注重学生素养 。
4、加强本组内推门听课，在评价中提高。
5、配合学校，认真负责的参与期中考试的监考、阅卷工作。 十二月份：
1、认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展
学科综合性教学等课题研究，提高教师的教科研能力。
2、继续加强日常教学规范性管理，加强对本组备课活动检查落实。
3、加强本组教师普通话的提高。
4、加强本组内骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。
5、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
一月份：
1、 加强自身建设和学习，转变工作作风，深入第一线真正了解老师和学生的需求，变检查为指导和服务，立足本职工作，踏踏实实做好教学教研工作。
2、反思总结即将结束的本学期教研工作。本组教师每人写一份学期总结。
3、根据学校工作安排，积极配合组织本学期的期末考试工作。
4、本组内教师积极做好下学期工作计划。
电力组
二零一四年八月二十三日
南浔区中小学教研活动计划、总结
教研组名称 教研组长 制定日期 年 月 日
活 动 安 排
2016年上学期蒙泉镇潘家铺幼儿园教研工作总结
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、 加强日常教学的管理
1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。让教师学会自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。
2、对教师的备课本和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让老师明确如何具体操作。
3、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培养的老师进行了教学活动的观摩和指导，并以结师带徒的形式，对徒弟们进行细致的指导和帮助，促进她们尽快地成长起来。
4、全园教师共同探讨教材的合理使用及主题活动的开展，对班级的主题活动墙饰进行了观摩和交流，通过观摩、交流，使老师们对主题活动的选择、开展有了进一步的认识。主题墙饰的内容也更加新颖，更加丰富。
5、充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游戏活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间，注重主 题教学活动向区域活动的延伸，让幼儿在尽情游戏的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
6、组织教师参加市级、校级的继续教育培训，去各姊妹园参观学习，了解各园的教育教学和科研发展状况。送老师去学习，提高教师的科研水平和能力，更好的把握当前的幼教形势和发展方向。对自身的工作进行反思，促进教师们积极参加讨论，积极发言，提高教师的说课水平。
二、加强教育教学的研究
1、深化一日活动的研究
根据新《纲要》的精神及幼儿园的实际，我们十分重视一日活动各环节的研究与管理，认真开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。
⑴ 加强一日活动各环节的管理
对照《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。 ⑵ 加强区域活动的研究
区域活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。首先在材料的投放上我们做到：①投放的材料能满足幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料； ②投放的材料与教育目标、内容相符合；③材料能及时调整和更换，让幼儿参与材料的投放。其次我们加强了幼儿自主性游戏的管理和研究，开展特色化游戏活动，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。
⑶ 加强课堂教学的研究。【教研组活动计划总结】
在尊重幼儿身心发展特点和学习特点的前提下，我们每位教师都能关注幼儿的个体差异，选择合适的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段，重视提高幼儿多通道感知学习的能力，注重幼儿知识技能获得的过程和因材施教，认真做好新课程实施全过程的信息资料积累和利用，努力使幼儿的态度、情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。本学期我们采用分层带教的原则，促进教师的全面专业性发展。在研讨和实施新教材试验工作
的过程中，对主题活动中的一些内容用磨研模式、探讨教法、观后研讨、反思探讨等活动，将教师个体产生的疑惑由大家共同来解答，在畅谈中放飞思想，在集体智慧的碰撞下，取长补短，找出差距。对新教材进行修改与补充，并及时写好各教学活动的反思，使自己的理念与实践有机结合，从而不断提高教学质量。
本学期严格按照的教研计划开展教研活动，开展的活动丰富多彩，分别是每个月幼儿园组织教研活动，活动后教师点评，让老师在活动中不断提升自己的业务水平；5月中旬我园开展一日活动现场观摩活动，给我们教师一个相互交流、学习的平台，更给了我们所有幼儿与老师一次锻炼的机会；鼓励老师积极参加各种比赛，收获颇丰。一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。
蒙泉镇潘家铺幼儿园
2016年7月1日
少先路小学2014年语文教研组开展
“教研周”活动小结
刘霞
2014年11月17日，语文教研组在南楼会议室进行了教研周活动。
这次活动的目的是为了践行教研室“形成民主、开放、高效的教研机制”的核心理念，抓好典型，以点带面，共享优质教育资源，不断将课堂教学改革和校本教研工作全面推向纵深，进一步推进全区小学语文课堂教学改革。
本次活动采用了课例研究的形式，着眼于解决当前课堂教学中突出的具体问题。并针对这些共性问题，展开全校性的主题教研活动。
参加这次活动的有教研室的韩致梅老师和语文组全体教师。活动中，大家首先听了陈丽娜老师的《颐和园》的课堂教学。课后语文教研组进行了以“中年级写景类记叙文的教学方法研讨”为主题的教研活动。
首先，由陈丽娜老师谈本节课的教学思想、教学设计及教学反思。接着由刘淑丽老师就本节课内容进行了教学点评，接下来老师们在和谐融洽的气氛中积极发言，认真地围绕主题进行积极发言，并提出了自己的设想和依据，研讨氛围浓厚。
韩致梅老师也谈了自己的看法。她认为这节研讨课很成功，教师教态亲切自然，语言清晰，教学思想先进，设计合理。学生学习的积极性高，课堂上充分发挥了学生的主体地
位，课堂教学目标达成度高。研讨主题目标明确，内容切合教学实际。
最后语文教研组组长刘霞老师就这次活动的目的和意义做了进一步强调，并针对今后语文课堂教学中应该注意的问题，提出了自己的看法。
这次教研活动以提高课堂教学质量为重点，主要是开展听课评课活动，让老师们在实践观摩中提高。校本教研给教师带来了指导性的授课理念和方法。
少先路小学 2014年11月18日
保康一中 学年度 学期
教研组工作计划
教研组： 教研组长： 填报时间： 年 月 日
一、教研组基本情况及学科特点分析
二、学科教研活动（包括教学研讨、听评课、集体备课等）设想及安排
三、提高学科课堂教学效率及教学成绩的设想及措施
四、学科课题（含微课题）研究计划与安排
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