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英文简历中的电脑技能描述怎么写
a good understanding and working knowledge of computers. 具电脑理解和应用知识。
having experience in pc operation(lotus, wordperfect). 有操作pc机(lotus和wordperfect)的经验。
database programming and network knowledge.
会数据库编程并具网络知识。
have a technical degree and extensive experience in computers. 具有工科学历和广泛的电脑知识。
good at computer operation of windows.
熟练操作windows。
computer operating skills.
懂电脑操作技术。
be skilled with computers.
熟悉电脑运用。
i／c systems design experience background .
具1／c系统设计经验。
sound knowledge and experience with computers.
具坚实的电脑知识和经验。
some familiarity with personal computers.
略为熟悉个人电脑。
have experience in computer operation, proficiency in microsoft windows, microsoft word and microsoft excel.
有电脑操作经验，熟悉windows，word和excel。
knowledge of microcomputer and software programming.
了解微电脑及软件编程。
proficient in unlx as well as dos／win and windows nt. 熟悉unix和dos／win及windows nt。
strong knowledge of personal computer hardware.
具坚实的硬件知识。
familiar with computer networking and office productivity software.
熟悉电脑网络和办公室生产率软件。
working knowledge of novell lan, nuix, foxpro, c++, relational detabase.
熟悉novell lan，nuix，foxpro，c++联网数据库的应用。
high proficiency in computer operation.
熟练操作电脑。
考 试 样 卷
一、单选题
1.世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是（ A．大规模集成电路 C. 晶体管
）。
B. 集成电路 2. 将计算机分为巨型机、中小型机、小型机、微型机、工作站等五类标准是（
）。
A．计算机处理数据的方式
B．计算机使用范围 D．计算机使用的电子器件
）。
3．下列描述不属于计算机的主要特点的是（ A．通用性强
B．具有自动控制能力 D，无逻辑判断能力
4．在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程。计算机的这种应用属于（
）。
）。
）。
B．主机和外部设备 D．输入设备和输出设备 B．非数值数据
B．自动控制领域 D，辅助设计领域
C．数字计算领域 5．所谓的信息是指（ A．基本素材 C．数值数据
6．组成计算机系统的两大部分是（ A．系统软件和应用软件
7．时至今日，计算机仍采用程序内存或称存储程序原理，原理的提出者是（
）。 A．莫尔
B．比尔.盖茨 D．科得(E.F.CoDD)
）。
8．计算机的存储器由千千万万个小单元组成，每个单元存放（ A．8位二进制数 C．1位十六进制数
D．2位八进制数 ）。
9．下列4种软件中属于系统软件的是（
A．PowerPoint B．Word D．Excel
10．计算机内部采用二进制数进行运算、存储和控制。有时还会用到十进制、八进制和十六进制。下列说法错误的是（
A．“28”不可能是八进制数
）。
B．“22”不可能是二进制数
C．“AB”不可能是十进制数
11．对正在输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则称为（
）。
B．数制转换
C．校验码
D．汉字编码 ）。
12．关于内存与硬盘的区别，错误的说法是（ A．内存与硬盘都是存储设备
B．内存的容量小，硬盘的容量相对大 C．内存的存取速度快，硬盘的速度相对慢
13．以微型计算机为中心，配以相应的外转设备、电源和辅助电路，经及指挥微型计算机工作的系统软件，就构成了（
A．微处理器
B．微型计算机
）。
）。
C．服务器
14．不同的显示器的控制电路称为显示卡。它的一个重要指标是（
B．ROM容量
C．LCD容量 D．CRT容量
）。
15．“32位微型计算机”中的32指的是（ A．微机型号
B．内存容量
C．运算速度
16．在Word 2003环境中，不用打开文件对话框就能直接打开最近使用过的文档方法是（
）。
A．工具栏按钮方法
B．菜单方法，即“文件”菜单下的“打开” C．快捷键
17．在Word 2003文本编辑中，页边距由（ A．“工具”菜单中的“修订”
）设置。
C．“格式”菜单下的“边框和底纹” D．“视图”菜单下的“页眉和页脚”
18．Excel 2003是（ A．数据库管理软件 C．文字处理软件
）。
B．幻灯片制作软件 19．在Excel 2003中，假定一个单元格所存入的公式为“=13*2+1”，则当该单元格处于编辑状态时显示的内容为（
A．27
B．=27
）。
D．13*2+1
）。
20．下面关于Windows文件名的叙述，错误的是（ A．文件名中允许使用汉字
B．文件名中允许使用多个圆点分隔符 C．文件名中允许使用空格
21．用鼠标双击窗口的标题栏左端的控制菜单按钮，则（ A．最大化窗口
B．最小化窗口
）。
D．改变窗口的大小
22．在进行Windows操作过程中，能将当前活动窗口中的信息复制到剪贴板中，应同时按下的组合键是（
A．Esc+Print Screen
）。
B．Shift+Print Screen D．Ctrl+Print Screen
）。
23．关于Windows用户账号说法错误的是（
A．支持两种用户账户类型：计算机管理员账户和受限账户 B．计算机管理员账户可更改所有计算机设置 C．受限账户只允许用户更改本用户的设置
24．Windows中，在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（ B．用Delete
C．用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 D．用窗口中“文件”菜单中的“删除”命令 25．下列关于BBS的说法，正确的是（
）。
）。
B．社区公告片牌
C．BBS不能将想说的话直接发到某个人的电子信箱中 D．BBS不需上网
26．在Outlook Express中，使用“邮件规则”可以（ A．在发信时自动地把相应的邮件按级别发送
C．设置邮件服务器的类型
D．设置拒收所有陌生人的邮件规则 27．退出PowerPoint的方法中，正确的是（ A．双击状态栏 B．按ALT+F5
D．单击任务栏上的窗口按钮
28．如果要严格控制每张幻灯片播放的时间，需要采用的常规方法是（
）。
A．执行“幻灯片放映”菜单下的“设置放映方式”命令 B．执行“幻灯片放映”菜单下的“动作设置”命令 C．执行“幻灯片放映”菜单下的“排练计划”命令 29．下面关于防火墙说法正确的是（
）。
）。
）。
A．防火墙可以防止所有病毒通过网络传播 B．防火墙可以由代理服务器实现
D．防火墙可以过滤外网访问 30．下面，叙述正确的是（
）。
性
B．计算机安全的属性包括：保密性、完整性、合理性、不可抵赖性和可用
性
C．计算机安全的属性包括：实用性、完整性、可靠性、不可抵赖性和可用性
D．计算机安全的属性包括：保密性、合法性、可靠性、不可抵赖性和可用性
31．下面不属于计算机病毒的是（ A．网络蚂蚁
）。
D．木马
C．熊猫烧香
）。
32．影响网络安全的因素不包括（ A．输入的数据容易被篡改 C．防火墙偶发故障
B．计算机病毒的攻击
）。
33．下列关于多媒体技术的同步特性的说法中，正确的是（ B．指单一媒体播放的特性
C．指最多两种媒体之间同步播放的特性 D．指三种媒体之间同步播放的特性
34．利用WinRAR进行解压缩时，以下方法不正确的是（
）。
A．一次选择多个不连续排列的文件，然后用鼠标左键拖到资源管理器中解压
B．一次选择多个连续列的文件，然后用鼠标左键拖到资源管理器中解压 C．在已选的一个文件上单击右键，选择相应的菜单选项解压 35．对声卡不正确的描述是（
）。
A．声卡是计算机处理音频信号的PC扩展卡 B．声卡也叫音频卡
D．声卡它处理的音频媒体包括数字化声音(Wave)、合成音乐（MIDI）、CD音频等
36．下列格式的文件中，“画图”工具不能处理的文件为（ A．JPG文件 B．GIF文件
）。
D．PNG文件
尊敬的各位考官，上午好!
很高兴今天能够有机会在这里参加面试，希望通过这次面试能够把自己展示给大家。我叫***，是***学院计算机专业的学生，将在***年毕业的应届本科毕业生。本人性格开朗，乐观上进，待人真诚，吃苦耐劳。回顾自己大学近四年的工作学习生活，感触很深，但收获还是颇丰。
在专业学习方面上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，较为系统、全面的学习掌握了C语言、汇编语言、数据库系统、JAVA编程思想、C++程序设计、数据结构、计算机网络及算法与数据结构等专业知识。除了必修课之外,还阅读了大量计算机专业方面的书籍，进一步充实了计算机方面的专业技能。
在社会实践上，我对自己严格要求，注重能力的培养，充分利用业余时间积极参加院校各种社团活动与社会实践活动，不断培养自己的组织协调、团队协作和动手能力。在校担任班级副班长兼团支部书记, 现任信息工程学院团总支组织部部长。曾参加了院校数学建模大赛，并获得三等奖。参加了 培训，系统学习了 方面的知识。同时，结合学院会计专业学生实际，在学校牵头举办了3期会计资格证考试培训班。通过参与和牵头组织各类活动，不仅感受到团队合作的精神及凝聚力，同时增强自己的学习能力和工作能力。
在日常生活中,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视，平易近人待人友好,一直以来与人相处融洽，敢于拼搏，苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
假如，我通过了面试，成为贵单位众多精英队伍中的成员，我将不断
努力学习，努力工作，为贵单位的发展贡献自己的力量，决不辜负您今天选择，谢谢！
你需要对于你的专业知识，专业技能，职业经验，进行详细，规范的介绍。比如：
1. 你学过的计算机语言，擅长的计算机语言，以及计算机硬件的知识。数据库知识和经验，网络知识和技能，是否取得过某些计算机资格证书，级别如何，何时取得的。
2. 做过什么项目：关于什么业务的项目，客户是什么公司，新项目还是升级项目。你所在的团队的任务是什么， 你的责任是什么，你的工作量是多少比如：做了多少个画面，编了多少代码，多少功能等）。 你是否经历过“测试”，单体测试 还是 结合测试。你是否参与过与客户“洽谈业务”，是否做过“项目管理” 、失败的经历，成功的经历。上司和客户的评价如何。
3. 自我评价，技术的，性格的，交流能力，自学能力，立即能力，责任心等等。
4.以往的跳槽原因，以及，此次的应聘初衷目的等。
5.对于薪酬福利待遇的要求。 关于：工作地点，加班，出差的看法。
6.对于，中外行业动向，技术动向的了解，以及今后自我的发展方向的想法。 通过以上的自我介绍。一般可以看出，你的思维和叙述是否有条例，是否有清晰的表达力。
可以看出来，你对自我的评价是否客观和充分。同时可以评估你的计算机知识是否全面，计算机技术能力的高低，以及工作经验是否丰富。等等。
以上这些不一定都会问到，但是，你要做到心里有数，如果被问及的话可以有条理地回复。
没有工作经验的人，可以描述一下大学里的实习经历，以及在校做的一些项目。 各位评委大家好，我是一名即将毕业的计算机系本科生。大学的四年，给我奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。
zhe简历
优点：
1．语言能力和计算机水平方面的介绍，简洁扼要，能很好的将自己在此方面的优势显现出来。
2．社会实践活动较多，也较有意义。为将来的工作，积累了一些基本的社会经验。
3．获得的证书较多，为成功应聘，增添了筹码。从中可以体现该同学是品学兼优的学生。
缺点：
1．在社会实践介绍中，班长一栏的介绍过于烦琐，故显得累赘，没有重点。有些地方介绍【计算机能力描述】
又过于笼统，比如广交会的介绍过于简单，没有写明收获到的东西。又如兼职方面，没有具体的数字和事例来证实收获到的东西。
2．专业能力方面的介绍过于含糊。一般，用人单位会从应聘者所掌握专业知识，来判断他
是否合适此职位。所以此方面的介绍应该尽量详细一点。
3．简历的排版结构，不是很好。应该将专业能力，求职意向，教育状况等用人单位较关心
的介绍放在前面。
zh:简历
优点：
1，简历的排版工整，结构分布较好，清晰明了，给读者一种舒适的感觉。
2，简历中表明了求职意向
3，语言功底不错
缺点：
1，少了一份求职信
2，工作经验不够丰富
3，自我评价缺乏创新
XU简历【计算机能力描述】
优点：
1．英语，计算机等应用能力较强
2．具备相关的专业知识，例如人力资源管理方面的知识，同时也具备其他有关经济方面的知识
3．社会实践经历信息详细而明确，一目了然，方便招聘方了解
4．明确地表达了自己的知识范围，尤其是非专业知识，能够给自己带来更大的受聘机会。
缺点：
1．某些信息不够详细，甚至有些有用的信息没有突出，例如关于自己兴趣爱好方面的信息，如果能够写上这方面的信息，在一定程度上可以让招聘方了解你的性格特点，方便招聘方根据你的兴趣爱好选择职位
2．总体上说，该同学的社会实践经验不多
3．没有写明所参加活动所获得的效果，成绩
4．没有表明自己来应聘所抱的期望以及对公司的想法，以使招聘方更了解你的为人
5．没有必要为证书专设一栏，这样更显得自己骄傲自大，同时给招聘方施加压力
J的个人简历
优点：
1、简历结构较完整，分“求职信”“个人概况”“个人简介”等多部份。
2、工作经验丰富。
3、文笔流畅，表现在求职信里。
缺点：
1、结构不够清晰，简历排版有点凌乱，不能一目了然。有序清晰的排版可以反映各人的审
美和细心。
2、 “联系方式”在整个简历中的位置感觉很突兀，位置不是很合适，感觉整个版面很混乱。
所以“联系方式”的位置应调整一下。
3、所列事件的时间顺序很混乱，有的用的是从过去到现在的顺序，有的用的是从现在到过
去的顺序，因此，在整个简历中有两种时间顺序，所以很混乱。
4、“个人简介”这一部分是比较重要的部分，但在这一部分里该同学重点强调了丰富的工作
经验，忽视了专业知识
Ch简历
优点：
1、能够很详细的介绍自己，且写简历的时候能做到有条有理，思路清晰，让人一目了然。
2、在介绍自己的求职意向，工作经历，及在校表现等方面，能有条有理，且把能够表现自己的事件，荣誉，奖励等拿上来，使简历更加丰富精彩，更好的表现自己的才华和能力。
3、ch的这份简历，丰富的实习经验，为他的简历增添了一种强有力的竞争力。
缺点：
1、有些部分详略不得当，譬如：大三期间担任人力资源管理协会会长这个过程，可以把其申请的过程省略，而把自己怎样组建这个协会和怎样实现了更好的团队合作这部分内容写上，或许能更好的表现自己的能力，及团队合作的精神。
2、在介绍自己热衷于足球这方面，应该简单一点。当然，在工作的同时能够娱乐放松自己，这样的员工是相当受欢迎的，而且工作效率上会高很多。但如果过于强调自己对足球的热爱性，不免会让人产生疑问：如果有一场很盛大的足球赛，那么是否你会扔下手上的工作，跑去看球赛呢？
3、在强调希望他们看完简历之后，能收到回应固然是必要的，但如果语气过于强调，或过于生硬，这样会显得没礼貌，通常能看你简历的都是比较高阶层的人员，一般都是他们管人比较多，不太喜欢命令式的口吻，所以语气用词方面也挺重要的。
4、如果ch本人能将所学的核心课程也列出来的话，可以使用人单位更将明了他可以适合到哪个岗位去，增加录用的可能性，扩大就业范围。
计算机操作技能大赛
一、大赛的目的
计算机操作技能，特别是应用现代办公软件的能力，在大学生择业时越来越显现出其重要性。为了进一步提高全校学生学习计算机知识和操作技能的兴趣，特别是为了提高同学们在MS OFFICE办公软件的高级应用方面的能力，形成学习计算机技术的良好氛围，增加同学们相互之间学习和交流的机会，特举办此次大赛。
二、大赛的形式和内容
1、初赛为上机测试，测试时间90分钟。初赛内容以计算机基础知识为主，内容包括：计算机系统基础知识、Windows XP操作系统的基本操作、MS Office XP的相关操作、计算机网络原理及应用，难度略高于《计算机应用基础》公共课的考试要求。考前同学们可自行参考《计算机应用基础》教材，以及一部分专业书籍、IT前沿信息资料。
2、复赛为项目设计，参加复赛的学生从规定的项目中选题。选题采用抽签的形式抽取复赛项目；项目要求分基本要求、较高要求，同学们必须按项目要求完成设计，复赛时间为3周。
复赛内容的基本要求为MS Office之Word、Excel、PowerPoint的高级应用（涉及简单VBA编程）；复赛内容的较高要求涉及MS Office之Word、Excel、PowerPoint的综合应用（涉及较复杂VBA编程，如三者互相之间内容的导入导出，与Office之Access数据库结合应用等等），参加复赛的同学由计算机学院专职教师组织一次MS OFFICE高级应用技术培训。
3、大赛分专业组和非专业组。计算机学院、软件学院学生属专业组，其它学院学生属非专业组。
三、大赛的组织
1、本次大赛由肇庆学院主办，学校团委和计算机学院联合承办。
2、本次大赛为学生个人赛，11月24日（星期日）上午9:00和下午3:00在软件大楼304室进行初赛(机试)，选取专业组和非专业组学生各15名参加复赛。
3、获得复赛资格的学生，11月27日（星期三）下午3:00在软件大楼304室进行MS OFFICE高级应用的免费培训及复赛抽签选题，12月9日前，参加复赛的学生提交作品至@qq.com。12月14日上午9:00（即3周后）进行复赛评比，地点另行通知。
四、大赛的报名
1、初赛面向全校学生，自由报名，专业组和非专业组报名人数各限150名。2、报名步骤：
温馨提示：报名人数超过限额时，按报名表提交的时间先后顺序决定初赛参赛名单(与报名确认的时间顺序无关)，未进行报名确认的，不安排参加初赛。【计算机能力描述】
①报名：在“我的电脑”地址栏中输入FTP://172.21.85.11，用户名：contest,密码：contest。登录后，按要求报名。报名截止时间：11月20日（周三）18:00
②报名确认：在“我的电脑”地址栏中输入FTP://172.21.85.11，用户名：contest,密码：contest。登录后，按要求确认报名。确认时间：11月20日（周三）20:00-11月21日（周四）11:30。
3、公布初赛名单：11月21日（周四）15:00后，公布在计算机学院网站
4、公布复赛名单：11月25日（周一）15:00后，公布在计算机学院网站
五、大赛的奖励
1、本次大赛属校级大赛，获奖证书盖“肇庆学院”章。
2、专业组和非专业组分别设奖，每组各设：
一等奖1名（获奖证书+奖金）；二等奖2名（获奖证书+奖金）；三等奖3名（获奖证书+奖金）；优秀奖9名（获奖证书+奖品）。
2、进入复赛的学生可申请不参加《计算机应用基础》公共课的学习，获得该课程的学分仅需参加该课程考试并取得合格以上成绩即可。
3、复赛获得3等奖以上的专业组和非专业组学生各6名，可申请不参加个性发展课程《VBA程序设计》的学习，获得该课程的学分仅需参加该课程考试并取得合格以上成绩即可。
4、按《学生手册》规定获得能力测评的加分。
六、课程设置与说明
（一）公共基础课程
1.形势与政策
本课程主要内容包括形势与政策的基本理论和基础知识、党的路线方针政策的基本内容、我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。通过本课程的学习，培养学生正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2.军事理论
本课程主要内容为中国国防知识，军事思想，国防战略环境，军事高技术与武器装备，信息化战争等。通过本课程的学习，了解我国现行的“三结合”武装力量体制，中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识，了解我国现有国防法规的主要内容，树立依法服兵役是每个公民应尽的法律义务的观念。培养学生国防观念和国家安全意识，提高思想政治觉悟，激发学生爱国热情、集体主义观念，加强学生组织性与纪律性，促进大学生综合素质的提高。
3.军事训练
本课程主要内容包括解放军条令学习、队列训练、综合军事技能训练、内务整理、三大步法训练、军训基本要领、唱军歌等。通过本课程的学习，使学生通过军事训练经受锻炼，掌握一些基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识；强化爱国主义精神、树立自觉履行国防义务的观念,为国防建设事业献身的思想；加强集体主义观念、增强学生的组织纪律性,培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质,为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
4.入学教育
本课程主要内容包括专业介绍、安全教育、学生管理、党建和就业、学籍管理。通过本课程的学习，帮助新生理解高等职业教育的目标，明确专业发展方向和学校的要求；引导新生逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作；帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置，督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯；帮助新生端正专业思想，明确学
生应当承担的责任和义务，从而确立自己的奋斗目标，争做优秀大学生；帮助新生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快转变角色，尽快融入学校新生活。
5.毕业教育
本课程主要内容包括创业精神教育、合作精神教育、乐观精神教育、敬业精神教育等。通过本课程的学习，引导和帮助学生牢固树立正确的价值观念和高尚的道德情操，不断增强热爱学校、热爱祖国、服务社会、奉献青春的社会责任感，使学生正确看待当前的就业形势，积极转变就业观念，做好走向社会的准备，顺利毕业、就业，促进学生健康、全面、和谐发展。
6.职业规划与就业指导
本课程主要内容包括行业、产业发展及就业形势与政策法规、劳动力市场信息、相关的职业分类知识、创业的基本知识。通过本课程的学习，培养学生自我发展能力、职业生涯规划能力以及信息搜索能力和沟通能力，使学生树立科学规划，理性就业的意识。
7.思想道德修养与法律基础
本课程主要内容包括心理健康、思想道德、基本法律的相关知识。通过本课程的学习，使学生把思想道德、法律知识内化为自身内心信念，落实到生活实践之中，以提高大学生的心理素质、思想道德素质、法律素质，健全和完善大学生的人格。
8.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
本课程主要内容包括马克思主义中国化的历史进程及理论成果、我国社会主义现代化建设的成就和面临的困难与问题、当代大学生的历史使命。通过本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析判断社会发展中的热点难点问题，指导自身的工作学习和生活。引导学生坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
9.民族理论与民族政策
本课程主要内容包括马克思主义民族观、党和国家的民族理论和民族政策、少数民族的基本知识和民族区域自治的法律规范，通过本课程的学习，培养学生维护祖国统一和民族团结的自觉性及责任感,提高他们理解和执行党的各项民族
政策的能力并使之具备必要的理论素养和政策素养。
10.大学体育
本课程主要内容包括健身运动的基本方法和技能、体育文化。通过本课程的学习，培养学生积极参与各种体育活动，形成自觉体育锻炼的习惯和终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力以及良好的体育道德和合作精神，能正确处理竞争与合作的关系。
11.大学英语
本课程主要内容包括词汇、语法、阅读、听力和简单口语学习训练。通过本课程的学习，能够借助工具书独立翻阅与专业相关的英文资料，以及能运用英语进行简单的口语交流，为学习专业知识、掌握职业技能和职业生涯发展奠定基础。
12.应用文写作
本课程主要内容包括事务、公文、日常、科技文书、传播文稿5大类30多个文种写作方法。通过本课程的学习，使学生掌握常用应用文写作的方法与技巧，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证。
13.计算机应用基础
本课程主要内容包括计算机基础知识及软硬件的安装调试、Windows操作系统、Office等软件的应用、Internet的基本应用。通过本课程的学习，培养学生计算机操作与软件应用能力，为后续课程的学习及今后工作中信息技术的使用奠定良好的基础。
14.应用数学
本课程主要内容包括函数、极限与连续、微积分学以及常微分方程和概论统计等。通过本课程的学习，培养学生数学运算和数学应用能力、逻辑思维能力以及严谨求实的科学态度，为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和职业生涯发展奠定良好的基础。
15.社会服务
通过本课程，使学生充分运用自己所学的科学理论、专业知识和基本技能为社会服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念，使学生养成爱惜公物、珍惜集体荣誉和他人劳动、勤俭节约的美德和行为习惯以及热爱集体、热爱劳动、艰苦奋斗、肯于吃苦、乐于奉献的良好道德品质。锻炼学生自理能力和动手能力，学会生存的基本技能，并在实践劳动中锻炼创新能力。
计算机的主要性能指标是什么
计算机功能的强弱或性能的好坏，不是由某项指标决定的，而是由它的系统结构、指令系统、硬件组成、软件配置等多方面的因素综合决定的。对于大多数普通用户来说，可以从以下几个指标来大体评价计算机的性能。
(1)运算速度。运算速度是衡量计算机性能的一项重要指标。通常所说的计算机运算速度（平均运算速度），是指每秒钟所能执行的指令条数，一般用“百万条指令／秒”（mips，Million Instruction Per Second）来描述。同一台计算机，执行不同的运算所需时间可能不同，因而对运算速度的描述常采用不同的方法。常用的有CPU时钟频率（主频）、每秒平均执行指令数(ips)等。微型计算机一般采用主频来描述运算速度，例如，Pentium/133的主频为133 MHz，PentiumⅢ/800的主频为800 MHz，Pentium 4 1.5G的主频为1.5 GHz。一般说来，主频越高，运算速度就越快。
(2)字长。计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数就是“字长”。在其他指标相同时，字长越大计算机处理数据的速度就越快。早期的微型计算机的字长一般是8位和16位。目前586
（Pentium， Pentium Pro， PentiumⅡ，PentiumⅢ，Pentium 4）大多是32位，现在的大多数人都装64位的了。
(3)内存储器的容量。内存储器，也简称主存，是CPU可以直接访问的存储器，需要执行的程序与需要处理的数据就是存放在主存中的。内存储器容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力。随着操作系统的升级，应用软件的不断丰富及其功能的不断扩展，人们对计算机内存容量的需求也不断提高。目前，运行Windows 95或Windows 98操作系统至少需要 16 M的内存容量，Windows XP则需要128 M以上的内存容量。内存容量越大，系统功能就越强大，能处理的数据量就越庞大。
（4)外存储器的容量。外存储器容量通常是指硬盘容量（包括内置硬盘和移动硬盘）。外存储器容量越大，可存储的信息就越多，可安装的应用软件就越丰富。目前，硬盘容量一般为10 G至60 G，有的甚至已达到120 G。
以上只是一些主要性能指标。除了上述这些主要性能指标外，微型计算机还有其他一些指标，例如，所配置外围设备的性能指标以及所配置系统软件的情况等等。另外，各项指标之间也不是彼此孤立的，在实际应用时，应该把它们综合起来考虑，而且还要遵循“性能价格比”的原则。
追问
信息存储容量的基本单位，一个字节，，1K字节、1兆字节，1G字节，1TB的换算关系
回答
1024电脑的容量单位最小的是Bit，也就是位。而8位为一个字节，也就是Byte。在往上就是KB，MB，GB，TB。
电脑使用的是2进制，即1KB=1024B，1MB=1024KB=1048576B，1GB=1024MB，1TB=1024GB
而硬盘生产厂家为了方便，一般使用十进制进行计算，即1KB=1000B， 1MB=1000KB=1000000B，1GB=1000MB，1TB=1000GB
所以，一个40G的硬盘在电脑上识别，一般只有38G左右；一个80G的硬盘就只有76G左右；一个120G的硬盘只有114G左右，一个160G的硬盘有152G左右。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/434862/
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