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2013——2014学年上期高二年级组工作总结
值此辞旧迎新之际,在校长重点提出的“新十年,新目标,新追求”的思想指导下,高二年级振奋精神,顺应了二十年校庆东风,力争年级管理更上一层楼。本学期高二年级组团结协作、齐抓共管,提高了教师的工作热情和调动学生学习的积极性,紧紧依靠全年级教师,坚持安全、德育为首的理念,狠抓教育教学常规,细化过程管理,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量;结合高二年级教育教学的特点,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,打造学校精品教育品牌,现将本期工作总结如下:
一、高二年级现状分析
高二年级目标明确:市统考名次文科力争稳中有升,保四争三;理科各科在超市平均的前提下全面提升;本科尤其是重本要有突破,重本力争两位数。高二的大部分同学已适应高中的学习方法,行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化。只有学生学习目标正确,学习方法正确,才能取得好的成绩。本期进一步加强了对学生的管理,规范强化了学生的行为习惯,加强了安全教育和纪律教育,为打造平安年级、和谐年级做出了不懈的努力。进一步加强了教学管理和常规管理,使全年级教学工作迈上新台阶,相信期末考试会有一个满意的结果。
二、本学期主要工作
在校领导的正确领导下,高二年级组的工作,始终以打造平安校园、全面提高学生素质为中心,以营造学生积极进取、乐观向上,学风浓厚,班风纯正为保障,本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标,较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下:
(一)加强德育工作,教书先育人
德育工作重点:强化学生的行为规范,进一步搞好级风、班风、学风建设。高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性,系统性,可持续性,突出坚持性和可持续性。坚持实效性。我们着重开展了以下几个方面的工作:
1、“亲其师,信其道。”加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则,并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干,加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作,组织班主任学习业务知识,交流工作经验,有效地提高了班主任的责任心和管理水平。
2、强化养成教育,让学生养成文明习惯。
(1)坚持不懈抓好班级常规管理,形成良好的班风、学风。
(2)注重对优秀学生的正面宣传培养和对后进生的转化。
本学期初,抓住学校对高一期末考试优秀的学生进行表彰这一契机,树立正气;同时为了激发学生积极向上的学习态度,本学期开展主题班会为“珍爱生命”、“遵纪守法”“欺负行为”,激发学生的正能量,提高对生命的热爱,对法律的敬畏。
年级在加强对学生的日常行为管理的基础上,对后进生投入必要的的关注,各班摸清后进生的“底细”,对后进生进行跟踪管理。开学不久就利用训导处办“培训班”之机,召集年级上各班所有问题学生开会。通过对后进生的辅导,指出他们的不足,为他们指明努力方向,给予改正的机会。
本学期年级根据制度对违纪学生进行处分,有的是打架的,有的是抽烟的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,等等,对这些学生的处分,对全体学生起了一个很好的教育作用,维护了年级的正常的教学秩序。
(3)配合训导处进行了多次对违禁物品的清查工作。对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表随时关注、检查,对违纪学生加强教育并责令其改正。
3、提倡教师在教学实践中,充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。
4、班主任坚持“六到岗”,勤守班,抓落实,坚持班主任到学生宿舍检查,协助宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了内宿生纪律差、卫生习惯差的风气,为学生营造良好的休息氛围。
5、充分借助学校“为二十周年校庆献礼”的东风,落实执行力,发挥榜样的力量,弘扬正气,强化各班班风学风。
6、各班团组织建设有声有色,校庆黑板报筹办各具特色。
7、以学生值日干部为管理核心,严抓考勤。并号召班主任坚持提前到岗,教育每一位早读迟到的学生,成效明显。
8、充分重视学生的反馈意见,并跟踪落实。加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解发现问题,配合有关处室及时解决,使学生身心愉快地投入学习。
9、坚持惩前毖后,治病救人原则,树正气,正学风。对经常违纪、屡教不改的学生,我们配合班主任对其进行反复的、耐心的教育。如八班的吉克李超、李峰等。
10、抓好安全教育。
安全工作重于泰山。我们年级有660多名学生,又都是住校生。为确保无安全事故发生,各班级将安全教育,特别是住校生的安全教育放在首位。各班成立了安全检查小组,随时对教室、寝室等存在的安全问题及时汇总汇报学校相关部门,使之及时排除安全隐患。
(二)狠抓教学质量,提升教学成绩
教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
1、加大了年级组管理力度,强化了执行力和督查力,使年级管理上了一个台阶。
本期年级组设立李东亮、王鸿杰老师为年级主任助理,协助年级主任工作,加大了督查管理力度。加强了对教师教学常规的检查和考核,每天对教师上课情况、学生课堂情况进行巡查记录。每月检查各位老师的作业布置和作业批改情况,并做好相关记录。全年级教师统一了思想认识、行为目标,齐心协力完成了本年级教学任务。
2、加强了班主任队伍建设,提高了班级管理水平。
各班主任本期对班上各项常规工作、班级管理都做得到位。充分发挥了班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实了任务与要求。
(1)、各班在强化班干部管理的基础上,试行了值日班主任制度,重新确立适合本班班情的管理细则。充分发挥值日班主任的作用,协助班主任做好本班常规检查,学习督促等方面的工作,取得了不错的效果,为今后的班级管理探索了新路。
(2)、各班成立了学习小组,加强学生的自治管理,小组成员之间互帮互学,取长补短,相互监督,共同提高。各班均有不同程度的奖励措施,促进了班级内部的良性竞争。
(3)、建立班主任与任课教师交流机制。定期召开班科联系会以及月考成绩分析会(有过程、有记载)。及时地掌握了本班课堂情况、学生表现和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
(4)、关注了本班的弱科,并帮助教学困难的老师把学科教学质量提上去,做好了科任老师和学生的沟通桥梁。关注学生尤其是优生的弱科,及时分析学生的学习、考试情况,帮助学生找到问题,提出解决方案,树立自信。
3、教学上不断的改进创新,努力提高教学质量
(1)、加强了对备课组的督查管理,在提高学科质量上下足了功夫。
本期实行了年级领导蹲点包干备课组制度,有效地协调和督查了备课组工作。丁莉萍负责数学组,李东亮负责英语组,王鸿杰负责物理组。要求各备课组群策群力,不允许单打独斗,检查了每周集体备课的教案。各备课组要研究每节课的具体目标和实现目标的上课方
法。
(2) 尝试进行了课堂教学改革,压缩课堂“讲”的时间,增加学生“动”的机会,鼓励学生多角度、多方法解决课堂探究课题。
本期借鉴了成都石室中学、双流棠湖中学的经验,这学期大刀阔斧地进行了教学改革,采用小组式互动,全面提高了学生的思维深度广度、运算解析能力、听说读写能力、与他人合作的能力、探究问题的能力。
学生将以小组进行日常的学习与管理,座位从以往的学生对教师的单向式变为学生对学生、以小组分块儿坐的形式,课堂上从以往的教师讲为主变为学生听说读写运算合作探究为主。
(3).规范了作业的布置和晚自习管理,要求各当堂老师,以守为主,严禁挤占学生自习时间,违反规定的及时上报了学校。
4、全体教师加强了责任心使命感,全力落实了培优补差工作。
上期重本耻辱犹在,高二不忘知耻后勇。全体教师厉兵秣马,期末统考定不辱命。优生不优是年级之忧。本期培优工作十分迫切和重要,全体老师认真落实了年级的培优计划,后晚自习狠抓优生,从习题到方法,从习惯到策略都做了指导。经每月定期检查,各位老师做好了培优记录,有的还记录详细。
5、加强学生常规管理,培育浓厚的年级学风班风。
6、召开了两次阶段考试的总结分析会,根据我年级学生的特点,在每次考后都坚持表彰先进学生与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。
7、丁老师负责五个理科班,李东亮、王鸿杰负责五个文科班,分别召开了各班优生代表座谈会。在座谈中,了解了学生的情况、要求,对教师的评价、建议,特别鼓励这些年级的苗子,要树信心、立大志、考重本,将来考好大学。
8、落实新课改的要求,开展形式多样、内容灵活的学生自主探究的课改活动。
(三)加强沟通,增进了解,争取支持
本学期我们在第二次阶段考试后召开了高二年级家长会,增进了学校、教师与家长的了解,有效地增进了班主任与家长了解、信任,从而取得家长对级组工作的支持。
三、存在的主要问题
班主任方面:
1、与家长的沟通还要加强,争取更多的教育力量。
2、后进生的转化力度不够,违纪学生处理措施要进一步加强和完善。
3、学生学习动力和危机意识不足。
教师方面:
1、协作性有待进一步加强。
2、部分教师缺乏持之以恒的耐心,责任心还有待加强。
学生方面:
1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。
2、对杜绝早恋现象缺少有效方法。
3、对学校的某些制度,如手机管理、仪表制度、周末补课等不理解,抵触。
4、使用手机等违禁物品现象时有发生。
5、吸烟的学生很难转化,且数量不少,男女皆有。
高二年级组
2014年1月9日
临汾平阳中学2014—2015学年度第一学期年级组工作总结
2016-2017学年度第一学期
高二年级组
工作总结
本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,取得了较好的成绩,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。
一、主要工作
1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点。
2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量,认真落实了教案检查,精心准备、周密组织了校公开课,并积极组织推荐教师参加县里组织的评课、赛课和演讲活动。
3、积极响应教导处对期中、期末考试教导处精心组织,周密布署,作好了全年级及班级质量分析,各方面反响良好。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、定期召开高二全体教师工作例会外,还随时据学校情况召开班主任会议,细致安排本年级日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高
二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务,加强实作实训的培养。
4、积极动员组织教师、学生参加国家、市、县的各项竞赛活动,成果显著:徐建明老师在“国家级课件比赛”活动中获二等奖;景莉老师获得 “校级十佳新秀”称号,高二1班在纪念12.9红歌比赛中获奖。
5、积极动员、组织学生参加教研组组织的竞赛活动。6、
三、不足及努力方向
1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。
总之,工作千头万绪,今天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将戒骄戒躁,扎实有序的进行,对于工作中的问题,我们更要冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩刺,课改之路还很漫长,我们将一如既往,毫不气馁,坚持下去,正如屈原所说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
高二年级组2016.12.18
高二年级组工作总结
(2010-2011年第二学期)
本学期在校领导的正确领导下,在德育处具体指导下,高二年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、质量着力提高的理念,扎实做好教学常规的落实、学生的养成教育等方面的工作。一学期以来,高二年级围绕着开学初制定的工作目标,努力完成了学校布置的各项工作任务,并创造性地推进年级各项工作。现将本学期的工作情况作如下总结。
一、牢固树立服务意识,做好上传下达工作。
作为高二的年级组长,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,一学期来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,凡事只有自己身体力行,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级组工作。为此,工作中我严格遵守学校的规章制度,从不迟到和早退,兢兢业业,不计较个人的得失;同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。其次,树立服务意识,做好上传下达工作,创造性地完成任务。
二、加强德育工作,教书育人 。
德育是学校工作的灵魂,围绕这个“灵魂 ”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、可持续性,突出可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作:
(一)、加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则。杜绝体罚和变相体罚学生,努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(二) 强化养成教育,让学生养成文明习惯。
(1)、本学期主要围绕“礼仪、文明、礼貌”为主题,通过多种形式,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范,进一步强化和规范班级常规管理。在规范班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。
(2)、配合校办开展了爱护花草树木、保护环境系列教育活动,增强学生的环保意识和文明意识。特别加大了对卫生区的管理力度,做到了积雪、垃圾及时清理,不留死角。
(3)配合德育处、团委对学生进行了多次仪容仪表检查活动。对男女生留长发、染发、佩戴首饰等违纪学生加强教育并责令其改正。
(三)充分利用学校“十星学生”、“五星班级”评比工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。
(四)充分发挥各班团员的表率作用,形成良好的育人氛围;用好黑板报,用正确的舆论引导人。
(五)认真组织学生参加科技小制作、书法、绘画等活动,高二年级全体学生投入了很高的热情。在活动中,学生充分发挥协作精神,学生活动的组织能力、个体表现能力等都得到了极大的提高。
(六)重视丰富学生的课外生活。本学期配合学校体育组进行篮球、乒乓球比赛等阳光体育活动;为新湖一中田竟运动会的召开排练了大型团体操,并得到了领导和师生的好评。配合校办开展了“热爱伟大祖国,建设美好家园”的诗歌朗诵比赛,高二(1)班获得了一等奖、高二(3)、(5)班获得了二等奖,为繁荣校园文化做出了贡献。
(七)、重视安全教育、法制教育
高二年级各班,利用每周的班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。
三、狠抓教学质量,全面提高教学成绩
本学期,高二年级全体老师紧紧围绕学校制定各项计划和要求,不断深化教学改革,努力面向全体学生,团结协作,积极进取,各项工作均取得了较好的成绩。
1、根据近几年高考的特点,依据高二学生实际情况,对学生加大基本功训练力度,为高考作准备。
2、加强对学生常规管理,培育浓厚的学风班风,养成自主学习的好习惯。
3、配合教务处先后组织了四次月考,并分别进行了试卷的分析总结。根据高二学生的特点,在每次考试后都大力表彰优秀学生与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。对学生历次成绩进行全面分析,及时了解动态,发现问题,及时解决,更好地帮助教学。【高二年级组长期末工作总结】
4、自习课有任课教师进行辅导,提高了自习课的利用率,为同学们创造良好的学习环境。
5、培优补差工作有序进行
对于历次考试成绩在年级前列的同学,任课教师适当提高难度,加大力度,并且明确他们的学习任务和要求。对成绩较差的学生进行基本功训练,帮助学生树立学习信心。
6、配合校办、教务处认真地作好了对品学兼优特困学生的救助工作。
7、加强沟通,增进了解,争取支持
本学期高二年级配合德育处召开了两次家长会, 积极邀请家长参与学校管理工作, 增进学校与家长之间的沟通,有利的促进了教学工作,达到了预期的目的。
8、对学生进行心理健康教育
针对学生学习压力比较重,心理承受能力比较脆弱,又缺乏自我调节的能力,所以在管理过程中要求班主任及时注意心理有偏差的学生,做好引导工作。把对学生进行心理健康教育,作为高考的第七门功课对待。
四、高二年级工作中尚待解决的问题:
1.对个别不爱学习的学生仍然缺乏有效的激励方法,需要教师进一步加强与学生沟通,提高学生思想认识,获取学习动力。
2、早恋现象在个别班仍存在,手机问题比较严重,需要配合德育处,加强教育,严格管理。
3.加大培优补差力度,重视对后进生的补缺、补差工作,防止两极分化的进一步扩大。
4.加强学法的指导,使学生掌握正确的学习方法。
五、努力方向:
1.加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2.重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的质量。
3.在年级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序进行。
本学期,根据学科实际和学校工作安排要求,本备课组所有成员一如既往认真工作,搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节,各项工作有序进行。截止学期末,各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:
一、总体情况。根据学校的安排,本学期初一12个班共配备了三名历史教师,在日常教学中,备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学,未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务,学生满意率均在98%以上。
二、备课情况。一期来我们时刻坚持集体协作的思想,从本学期第一周开始到学期末,均能坚持每周四上午第一二节课的集体备课,制定学期教学计划,讨论重点难点,合理安排教学进度,尤其是在教学最后一阶段时能很好的制定复习计划,编写复习提纲、练习资料、专题复习材料,使得初一教学工作能正常有序的进行,提高了学生复习的效率,兼顾了减负和增效。
三、存在问题。初一总体成绩比较理想,年级平均分相差6分左右。但还存在一些问题,如学生基础知识不扎实,学生分析学科知识与社会热点、掌握知识与解题能力有机结合方面仍有待提高。
四、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气氛,通过讨论、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
总之,一学年来我们初一三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的学年里,我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好,为长鸿明天的辉煌再做贡献!
范文二:八年级历史备课组长工作总结本学期,在校领导、教导处的直接领导下,八年级历史备课组活动按时、有序召开,每周一次,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:
一、制订工作计划
本学期初根据教材内容的安排,结合学生的实际情况,我们认真制订了本学期的教学工作计划,并按计划有序地开展工作。
二、加强教学管理,贯彻新课标,提高课堂效率
1、定期进行备课组的教研活动:学习新课标,坚持集体备课(即备教材又备学生),认真写好教案,教案能体现教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排等内容;
2、备课组教师互相听课、取长补短,共同提高;
3、教学以新课标为依据,并紧扣教材和灵活处理教材、把知识性和趣味性的相关内容紧密结合起来,创设教学情景,提高学生的学习兴趣。
4、采取不同的教学方法(如多媒体教学,启发式教学、谈话式教学、直观教学等等)。
5、教学过程中关注学困生,注重对学习过程的评价,多用激励性的语言,帮助学困生提高学习的自信心。
6、学生作业布置少而精,及时反馈作业情况,并找学生谈心和讨论,提高作业的质量和效果。
7、积极参加区、市教研活动,虚心向兄弟学校学习,学习他人丰富的教学经验和行之有效的教学方法。
三、存在的不足和问题
1、重点基础知识的巩固性不强。学生的基础知识掌握不牢靠,错别字丢分现象还是较严重。
2、细心、耐心辅导学生不够。各班级低分人数普遍存在。
3、解题技巧和题型分析训练不够,学生答题灵活性不强。
4、如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?
5、如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史,在历史学习中又能感觉到无限的快乐?
四、整改措施及下学期工作思路:
1、从学生的身心特点出发,注重学习兴趣的培养和学习习惯的养成;采用多种教学方法和手段,提高学生学习历史的兴趣。
2、从历史的学科特点出发,帮助学生主体建构知识体系,强化对知识点的识记,同时加强解题能力的训练。
3、钻研教材,认真备好,向课堂45分钟要效率和质量。注重基础知识的教学,提高课堂效率。
4、认真批改学生作业,及时指导学生订正,做好学生的辅导工作。
5、备课组充分交流,多听课,提高业务水平。
范文三:历史备课组长工作总结本学期,高三历史备课组在学校和级部的领导下,在全体教师的努力下,顺利完成各项教学工作。历史教师紧跟新课改步伐,加强理论学习,探索课改模式,促进了教育教学质量和自身素质的提高。现将主要工作总结如下:
一、指导思想
坚持科学发展观,认真学习和贯彻党的教育教学方针。加强理论学习,更新教育观念,不断提高自身的道德和业务水平。
二、本学期的主要工作
1、学期初制定好详实的备课组和个人工作计划,合理安排教学进度。
2、研究考纲,分析考点。
认真钻研教学大纲和考纲,领会相关的要求和精神,深入分析近几年高考的试题,了解近年高考的特点,充分发挥集体的智慧,备好上好每一节课,备考工作力求做实做细,抓好基础知识的教学,重视学生能力的培养。
3、加强集体备课。
认真组织集体备课。每次集体备课都有中心发言人,集体备课过程中针对一周的教学内容进行详细的筹划。组内成员积极发言、畅所欲言。备课中结合新教材、新理念,准确把握重难点,寻求科学而有效的方法,力争合理突破。细化教学各环节,科学预设、精心组织。历史组教师之间互相学习和交流,取长补短。
4、抓好课堂教学不放松。
课堂教学是各项工作的重心所在。本学期,高三历史组教师立足于高考、继续围绕课堂教学做好研究,探索适合我校学生实际的教学模式。
及时了解高考信息,紧跟高考形势变化,加强课堂教学的研讨。结合我校学情,将一轮与二轮复习相结合,后期教学渗透热点问题,给学生整理归纳了十几个热点问题。其中,近代化史观、制度的创新与调整、古代改革回眸、阶段特征等问题在今年的高考中都有所涉及。
对学生进行解题方法的指导;加强历史选择题和材料题解析题的训练;强化答题规范、思路,力争更大幅度提升技能和成绩;做好导师工作,在学习的毅力、学法、心理素质等方面对学生进行指导。
5、遵循“走出去、请进来”的原则,向外校的优秀教师、专家学习。
(1)参加了在泰安一中举行的高三二轮复习研讨会,并做了总结。
(2)积极参加在我校举行的市直历史优质课暨历史教学研讨会。活动举办期间,组内教师认真学习和领会会议的精神,积极参与听评课活动,并做好各项服务工作,得到教研室朱主任和参与活动的外校教师的好评。
6、团结协作、勤奋进取
在探索教学模式过程中,组内教师团结合作、认真制定、反复修改,在实践中不断完善。在泰安市历史优质课准备和评选期间,我组教师群策群力,认真切磋所选课题的教学,积极参加听评课活动,提高了自身的教学水平。在平常的教研组和备课组活动中,全组教师按时参加。针对教学中暴露的问题认真研究,共同协商,相互指导和学习。
本学期,每位教师执教两节公开课,张全杰老师执教党员公开课,通过讲课活动,提高了大家的讲课水平,增强了自身素质。
7、面向全体,培优补差。
面向学生全体:重在打基础,全面推进,指导后进生巩固基础知识,把握基本线索。
培优补差:对尖子生的培养,定时间定内容,智力投资,从生活上、学习上、思想上关心他们;对边缘生和偏科的学生,定时间定内容,情感投资,鼓励帮助,使其成绩不断提高。
8、课题引领、教研带动
(1)以省级课题《高中历史自主探究教学模式的探索》为导向,深入课堂,加强教学研究。注重了解学情,发挥学生的主体地位。以课堂为主阵地,积极培养学生自主学习、合作探究的能力。注重教学研究的阶段性总结,初步形成自己的模式和思路。
(2)课余时间撰写教育教学博客和论文,及时上传到新思考网教师成长博客,加强与群组其他教师的学习与交流。通过学习、反思、写作和实践,提高了本组教师教学教研能力和教学水平。
9、开发学生潜能,提高学生的综合素质
根据今年高考命题新形势,安排学生撰写历史小论文,教师提出明确的要求,并及时跟踪和指导。使历史课堂得到了很好的延伸,也提高了学生的知识水平和技能。
三、不足和今后努力的方向
1、充分利用现代化教学手段和方法,切实提高课堂的有效性。
2、加强学习,提升教师的学科素养和综合素质,以适应新形势的需要。
3、深入推进课题研究,做好过程中的工作。
4、开展好第二课堂活动,提升学生的综合素质,为学生的终身发展打下良好的基础。
本学期,高三历史备课组的教师既有成果,也有失误,但都收获颇丰。在此基础上,本组教师将再接再厉,力求取得更大提高。
范文四:高三历史备课组长工作总结本学期高三历史备课组二位教师承担了三个班的新课程教学工作,其中廖会全老师负责1001班和1015,苏裕明老师负责1002,工作量相当大。大家克服困难,大胆创新,严格要求,按时完成了中国史的第一轮复习工作。下面就这学期备课组工作作如下总结。
一、加强理论学习,转变教学观念
本备课组按照新课程对关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展的教育理念,加强了全组老师对教材的学习和研究,把理论运用到具体的实践中,探索新课程实施的具体的方法,如:积极探究新课程背景下教学方式与学习方式的改革,创设学习情境,激发学生自主探究的欲望,组织学习小组,开展合作学习。注意教师教学设计与学生学习方式的整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程,一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。在教学的过程中尽力给予学生一个体验学习、体验情感的机会,促进学生学习方式的转变。
二、具体工作
(1)制定明确的教学目标
根据高二年级学生实际情况,制定明确的教学目标,教学内容都是高考的重点内容,为此制定以下教学目标:一是扎实打好基础,授课落实主干知识,把重难点分析透彻,同时注重能力方面的培养,如阅读、分析、归纳等历史能力。
另外针对以前学生把历史当成“副科”的状况,高二教学的另一重要目标是培养学生的学习兴趣,在教学中,努力挖掘一些趣味性的东西、实际生活中碰到的情况、时事新闻等引入到教学中去,从而激发学生学习历史的兴趣。
(2)坚持集体备课
坚持集体备课:一是加强备课组活动,明确课标要求、讨论教学重难点、教法等。二是充分利用网上资源,吸收别人的优秀成果。三是利用课件教学,补充史料,提高教学效率。
(3)加强听课和评课工作
根据学校要求,本学期加强了听课和评课,每周至少听课一节。本组老师都非常积极,认真备课,精心组织教学。评课时大家积极发言,指出优缺点。通过听课评课,提高了全组老师的教学水平。
(4)做好教学常规工作
为加强教学效果,除备好课,上好每一节课,还要求各位老师加强课后的复习工作,加强单元练习,通过练习、检测发现学生的不足,做好评讲,解决学生的存在问题。
(5)认真抓好“三考”工作(周考、半月考、月考)。
三、教学效果
在本备课组老师的团结合作、认真工作态度的感染下,本年级学生对历史学科表现出有较浓厚的兴趣,学习历史的积极性较高,学生也形成了上课认真听课、做好笔记、划好书,课后认真对待练习,积极发问的良好学习习惯。在桂林市的第一次调研考中我校历史平均分名列全市第一。
四、存在的不足与改进的措施。
本学期的教研组工作取得了一定的成绩,但也存在不足,如:是否能严格恪守“严、活、精、清”的课堂教学原则的问题、是否能在课堂教学中以学为中心组织教学过程问题、是否能在课堂教学中让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”的问题、结对子帮教计划的实施,由于大多教师是超量工作,加上双方上课冲突,没有认真落实等。
我们决心从以下几方面加以改进:一是进一步把教学常规管理工作抓到实处,充分发挥组长的作用,使全体教师扎扎实实做好教育教学工作;二是要更进一步注重各学科的课堂教学,规范课堂教学行为,提高整体教学质量,全面培养和提高学生素质;三是进一步抓教学研究,通过教研促进教师改进教学方法,提高全组教师的整体素质,提高课堂教学艺术,以提高课堂教学质。
范文五:初三历史备课组长工作总结又一年的毕业年级工作开始了,我深知毕业年级的工作任务重大,意义深远,所以丝毫不敢怠慢。备课组的工作是整个年级历史教学的衔领工作,决定着整个年级的历史教学水平,身为备课组长我本着负责、严谨、开创性的态度开展工作。
1、教学工作提前计划
按照往届初三历史的经验,本学期工作的重中之重是赶进度,在上学期超前实现教学任务的基础上,本学期有一个良好的开端。我们一开始就制定了一个详细而周密的学年工作计划,具体到本学期的教学进度、考试进度、练习题命题人员安排、月考命题人员安排、周末练习命题人员安排等。
2、备课组常规工作
备课组一学期来,按时召开备课组会议、主备试讲工作,按照学校工作要求完成了教学任务。①集体备课我们都是群策群力,平时遇到问题及时沟通,备课时认真研读、解读课程标准,研讨整合教材、探讨习题、争论教学设计,最终统一教案各自再根据所带班级的实际情况二度备课,创造性的开展教学工作。②主备试讲工作按计划有序进行。先在备课组商讨出一个实行教案,然后由主备教师上课,备课组听课,听后主备教师反思教学,备课组评议提出建议,大家统一意见,作为指导性意见应运于自己的教学中。主备试讲在我们备课组很受欢迎,大家通过主备试讲互相学习,达到共同进步。
3、超前完成教学任务
本学期正常的教学是完成九年级上册历史的教学,我们在第14周学校期中考试时已经全部完成,而且超额完成九年级下册第一单元的教学工作,并且实现了学到哪儿考到哪儿的目标。期末考试我们初三年级考试范围涉及上下两册,下册教学我们完成了四个单元的教学。为了完成学校下达的中考任务,我们备课组4位老师提前进入备考状态,克服了没有课本、连续上课、第九节课加课等困难,老师们的辛苦与努力付出让我感到。
4、安排好三次年级、学校的考试命题、阅卷工作
5、发扬备课组团队协作精神,统筹安排全年级的历史教学工作。
发扬团队精神,发挥集体智慧,做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补,教学资源共享。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练,课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程,就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时,还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力;总之,教学中重视培养学生的学科能力,加强学法指导,提高学习效率。
6、按时组织集体备课活动,同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。
按时组织备课组活动,各位教师遵守工作纪律,认真落实备课方案,做到定点定时定内容,重点抓如何去“备学生”,如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”,做到内容与形式的有机统一,戒形式主义,克服更多的走过场。期中考试后,我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况,互相交流,互相学习,并对以后的教学进行合理的安排;组织听课,在课后,集体交流将存在的优点缺点反馈给各位教师,促进了教学的提高。
在下学期的工作中,我们备课组要继续发扬优点,注意弥补不足,争取今年的中考历史教学达到学校的要求,取得令人满意的成绩!
范文六:高二历史备课组长工作总结20XX~20XX学年度上学期,我们历史教研组在学校的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成了各项工作。工作中,大家团结互助,兢兢业业,体现了我们组教师勤恳、严谨的工作作风。现将历史组一学期来的工作做如下总结:
一、支持学校工作,积极完成学校安排的教学任务
全组老师积极支持学校工作,群策群力制定教学计划;认真按时高质量地进行集体备课。搞好研究性学习和兴趣小组活动。积极参加市县组织的各项教学比赛活动。
二、坚持集体备课制
本学期我们按照学校的要求,积极开展了集体备课。集体备课我们实行单元集体备课,每周活动一次。在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备课人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
三、明确备课组教育教学任务,认真落实常规工作。
从学业水平测试出发,根据文理学生的不同学习特点,认真研究新教材,根据学生特点和教材编排,制定了较为科学的教学计划。他们重视基础知识教学,优化教学手段,注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到讲解线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。注意知识的纵横向比较,做好知识的归纳和综合,教会学生如何学习,利用堂上小测,进行巩固和检查学生对知识点的掌握。对理科班的学生,由于会考范围为高中历史必修的三本书,因此在不影响课堂效率的前提下,将教学进度适当提前,以求得本学期会考备考工作的主动权,让他们掌握会考纲要要求掌握的知识,形成系统的知识体系,加强练习,积极做好会考的辅差工作,利用课余时间进行个别辅导,以便使理科班的学生都能顺利通过会考。对文科班的学生同样严格要求,高二是高三提高和冲刺的积累阶段,他们积极引导文科班的学生找到适合自己的学习方法,提升他们在历史认知上的层次,锻炼独立分析,解决问题的能力,让他们逐步掌握历史演进的规律,学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史,拓宽他们的历史思维。为高三巩固提高打好基础。
四、加强学习交流
学无止境。新的课程要求教师要树立终身学习的理念。不断学习,提升自身的教育教学理论和业务水平,是全体历史组教师的一贯追求。我组教师在黄训义付校长的推动下,积极订阅各种教学杂志,上网学习,并经常交流学习心得。
第1篇:四年级组工作总结
开学时忙碌的身影似乎还在眼前,时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾,回首个中味,每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组,大家热情有责任心;是一个有向心力的年级组,大家团结一致,具有强烈的团队合作意识与精神。本学期,年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标,本着“求真务实”的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各处室下达的各项任务,现总结如下:
一、爱岗敬业,构建服务团队。
我们四年级组共有教师13名,每位教师都能热爱教育事业,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生,发扬奉献精神。
班主任是学校最基层的组织——班级的管理者,班主任的素养直接关系到班级的稳定,学校的发展。我们组有七位班主任,他们在教学上业务能力强,在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职,工作积极。这里值得一提的是我们的郑卓老师,她爱人在外地工作,她又当班主任又当语文老师,孩子还在上幼儿园,真是辛苦了。张霞老师虽然年轻,但工作极其认真,班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责,乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十,但工作热情丝毫不逊于年轻老师,并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体,五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。
二、同伴互助,营造和谐团队。
学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各种教研活动中,无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计。正是同组老师的积极配合,我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后,你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况,你也经常可以看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心,交流管理学生的方法。工作上,我们互相合作。生活中,我们互相关心,就像一个温馨的小家。
三、工作成绩:
1、本学期,年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。
2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比武中获得优胜奖。
3、在校教职工篮球比赛中进入四强。
4、杨中明等老师的论文获省级奖励。
5、在县网球比赛中,四三班贾奕麟同学获一等奖,多位学生获乒乓球比赛奖,为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。
6、在政教处组织的“春游”“爱心义卖”“捐资助残”等几次大型活动中,我们四年级全体师生共同努力,也表现不俗,获得领导好评。
回顾这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴,心中就低声吟唱一首《感恩的心》,感谢学生给我们带来奋斗和喜悦,感谢领导给我们关心和支持,感谢组内老师创造的成绩和感动。
第2篇:年级组长工作总结2015学年上学期已接近尾声,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。
一、协助抓好年级教师建设
1、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初,我们认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度,认真学习学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高教师的安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力,本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当然,我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信,有学校的正确领导,全体教师共同努力下,工作定能迈向更高的台阶。
时间过得真快,转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作,现总结如下:
年级组长这个工作好似“夹心饼干”,上压下挤真得有点心理
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