【www.gbppp.com--工作总结】
石灰窑乡中心学校
少先队活动课程开展情况汇报材料
根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要(试行)》的相关要求,我校积极响应、统筹安排,以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导,深入贯彻党的十八大精神,紧紧围绕少先队组织的根本任务,与时俱进,更新观念,创新方法,努力为素质教育服务,大力推进我校少先队活动课程建设。
现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下
一、推进少先队活动课程进课表工作。
小学一年级至六年级每周一节少先队活动课,有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动,加强对班队会的检查,注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度,进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课,使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动,使全体队员得到了队知识教育。
我校加强了制度建设和活动方案的设计,注意资料的积累,每次活动前都做到活动前有方案,活动后有反思,并及时写出总结性材料。
二、落实少先队活动课程工作的内容。
我校少先队课程在活动内容、形式上,主动贴近少先队员特点,体现时代感、互动性,把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动,体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”,并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。
1、坚持“红领巾监督岗”监督制
“红领巾监督岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现,各项检查分工明确,各尽其能,要求天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。
同时,各组监督员也以身作则,认真负责,及时记录和反馈,从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位,对红领巾监督岗同学进行评比,将评出红领巾监督岗优胜班若干名。
2、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制,每周一师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,接受一次又一次深刻的教育,国旗下讲话内容必须新颖、丰富、多彩。
3、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制,定期进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。
4、加强少先队理论研究和信息交流,努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,认真组织学习、领会团县委、教育局的精神,使少先队辅导员业务水平得到了提高。
三、狠抓少先队课程工作的特色建设。
我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能,用好每一周的少先队活动课,充分运用艺术、情感元素,开展好各项活动。
1、广泛运用QQ群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁,推进少先队建设,加强少先队活动建设的宣传。
2、开展以“我的中国梦”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例,突出中心,写写“我的中国梦”,思考祖国的发展与腾飞。
3、组织“扬长征精神,做红军传人”少先队大队会
本着少先队队员全员参与的精神,结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育,演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌,激发学生斗志,牢记历史,自强不息,对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
4、利用队日活动,进行安全教育。结合当地的现状与实际,对学生进行防震、防火、防电、防溺水等安全知识讲座,进一步加强学生的安全意识。
四、指明少先队课程工作的努力发现。
1、认真开展良好的行为习惯养成教育。虽然我们做了不少工作,但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题,养成教育亟待加强。
2、认真做好基础工作,加强中队辅导员、队干部的培训,聘请校外辅导员的志愿者辅导员,认真开展少先队传统教育。
以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的汇报及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新,在校党支部的正确领导下努力工作,开创我校少先队工作的新局面。
少先队活动课小结
贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在校园开展培育和践行社会主义核心价值观,切实落实学校的“责任教育”,把社会主义核心价值体系和双创内容融入课堂教学、校园文化等学校教育教学的各个环节中,本学期伊始,学校大队部在全体学生中广泛开展了社会主义核心价值观活动,而少先队活动课就是其中的一项,我校各班积极行动,在少先队活动课中向学生们渗透社会主义核心价值观等内容,努力培养学生各方面品质,培养少先队员良好的行为习惯,加强少年儿童思想教育,实现少先队工作的新发展,现将具体活动开展情况总结如下:
制度保障,确保实施。学校首先从制度上保证少先队每周不低于一节的队活动时间,每周安排1课时,用于开展少先队活动课程,以保障少先队活动课程的顺利开展。
制定计划,稳步前进。为了有计划的推进学校少先队活动课程,学校大队部按照队员年龄特点和不同年级制定计划。紧扣少先队活动课的目标,融入核心价值观内容,1——3年级课程要求队员了解儿童团团章、少先队队章的基础知识,懂得加入儿童团、少先队的意义,培养珍爱绿领巾、红领巾、热爱少先队、热爱祖国的情感;4——6年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史,激发为理想勇敢前进的情感,增进组织的光荣感、使命感,争做最美少年;7、8年级要求队员了解党、团、队的组织观念,提高党团队组织相互衔接的认识,促进少先队集体建设,誓做最美少年。
精心设计,规划落实。以“核心价值观”为背景,各中队紧紧围绕社会主义核心价值观“二十四”字精髓,开展了“文明”、“诚信”、“和谐”、“爱国”、“友善”、“法治”等不同形式的主题队活动课。课中别开生面的活动形式让“二十四”字核心价值观更加深入人心,增强了教育效果。各中队先规范队课流程,按课程要求内容开课;中队建设根据学生的生情、教师的特长打造各自不同的特色建设。 各中队开展了《诚信在我心》、《做文明学生 圆少年美梦》、《责任在心 快乐在行》等优秀少先队活动课。今天我和大家一起分享这节《责任在心 快乐在行》少先队活动课。
团队协作,相互研讨。自开展少先队活动课程以来,学校组织辅导员老师们在每次例会中进行研讨,通过相互的交流、打磨,碰撞出智慧地火花。
方向引领,努力进取。我校少先队活动课程通过不同主题活动,如十月份大队部以“星星火炬代代传 雏鹰载梦齐飞扬”为主题,通过入队仪式、大队干部竞选等形式对队员进行了主题教育,使队员们学习了队章,感受了礼仪,参与了民主选举,学习了身边榜样,进行了岗位锻炼,感受了大队关爱。
本学期学校通过少先队活动课程的开展,引领师生精神成长,有力地推进了学校精神文明建设,大中队活动越来越丰富多彩。队员们参与少先队活动课的积极性更高了,中队辅导员实施课程的能力提高了,学校全体师生将不断探索,努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程,谱写出我校少先队活动课程的新篇章。
少先队活动课总结5
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中,我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架,为少先队工作的进行开拓了一片新天地。多元化:是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如:在“我是安全小卫士活动”中,我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备,各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施,将构想付诸于现实,且体现出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展,比如四年级一班在活动中,他们既有常规性的一些活动,如:爱心册、爱心作文集等,同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来,打开了活动领域,同时也取得了不错的效果,这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段,很多班级,都能在最后阶段办出出彩的展示,把活动推向了高潮。当然,我们最重要的还是看过程,展示固然重要,但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此,我们可以得出这样的结论,做好每一层面的工作,才会收到丰实的硕果。
“体验丰富生活,感受大千世界”,继续深入开展少先队体验活动,开拓实践新基地。 充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,在体验中感悟,在感悟中自我发展"的思想,是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作,的确让我们在以前尝到不少甜头。今年,我们将雏鹰争章与体验活动相结合,在活动中开展校级、班级、个人争星活动,营造浓烈的教育氛围,充分调动各种教育因素,激发学生的主体内驱力,引导学生主动成长。学校还通过举办体育节、艺术节等活动,为队员搭建实践舞台,鼓励队员自主发展个性,从而使队员的综合素质得到增强,个性得到展现。重视挖掘校外资源,不断开拓教育实践基地。这对于我校社会实践体验活动来说,有着很重要的意义,它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面,相信这片天空将会更加蔚蓝。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我校少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神
XXX小学少先队活动课总结
根据XXX的相关要求,XXX小学积极响应、统筹安排,以全面提高学生的素质教育为主线,深入贯彻党的十八大精神,努力为素质教育服务,大力推进我校少先队活动课程建设。
现将我校推进少先队活动课的情况总结如下:
一、推进少先队活动课程进课表工作。
小学一年级至六年级每周一节少先队活动课,有力的推进了少先队活动课程的开展。落实各中队辅导员担任活动课程的老师,确保准时专用,加强对班队会的检查,注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度,在发扬学生自主性的基础上,加强和规范了主题队会的程序和仪式。结合现实情况,组织有深入意义的班队会主题。
二、落实少先队活动课程工作的内容。
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上,主动贴近少先队员特点,体现时代感、互动性,把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动,体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动,灌输培养少年儿童对 党和社会主义祖国的朴素感情 ,以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”,并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。
1、坚持红领巾大队委监督制
红领巾大队委担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现,各项检查分工明确,各尽其能,且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时,各组监督员也以身作则,认真负责,及时记录和反馈,从而在全校形成激励、竞争机制。
2、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制,每周一师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容丰富多彩,符合实际。
3、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。
4、结合实际,开展多种主题的班队会活动。认真开展良好的行为习惯养成教育与少先队传统教育。形成少先队员们热爱队会课的良好局面。
三、存在的不足与努力的方向
1、校外教育工作需要进一步加强,影响了学校少先队的整体工作。
2、认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来,虽然我们做了不少工作,但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题,养成教育也需要加强。
3、认真做好基础工作,加强中队辅导员、队干部的培训,聘请校外辅导员的志愿者辅导员,认真开展少先队传统教育。
以上就是对我校推进少先队活动课情况的总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新,开创我校少先队工作的新局面。
下学期少先队工作总结
**市**实验学校是一所充满着年轻的活力和浓郁的文化气息的学校。现有65个教学班,4163名学生,其中小学部少先队中队33个,初中部少先队中队22个,3549名少先队员。现将本学期工作总结如下:
一、重视管理制度建设
1.形成管理网络
学校成立了德育工作领导小组,由贺永宏校长担任组长,罗虹副校长分管德育工作,带领德育工作处共同指导大队部的工作。贺向军担任专职大队辅导员,成立大队委员会,实现队员自主管理。选聘优秀教师担任中队辅导员,负责中队的指导管理工作。我们还邀请了**派出所所长黄伟大担任我校法制副校长,聘请湖南师大教授、国家一级作家汤素兰、区教育局陈建波副局长、**派出所民警姚若良等担任我校校外辅导员。少先队组织的各项活动,学校都予以大力支持与配合。
2、完善管理机制
学校将少先队工作纳入学校发展规划中,加强对少先队工作的指导、检查、考核。注重辅导员队伍的培训和继续教育,保证辅导员参加专题培训的时间。2016年9月,少先队大队辅导员贺向军参加了“**市2016年学校德育与家庭教育指导培训”,“**市教育科学“十二五”规划课题主研人员培训”。10月,参加了“**市2016年中小学音乐欣赏教学暨观摩活动”。12月,参加了“湖南省首届特级教师论坛--学校文化与学校可持续发展”活动。贺向军被选派参加了湖南省少先队辅导员培训,并在会上就学代会、少代会、团代会开展情况作经验交流。我校的中队辅导员均由班主任兼任,学校派班主任参加了湖南省教育协会班主任委员会首届和第三届高峰论坛,到北京、济南、上海、长沙、株洲等地学习观摩,努力打造一支专业的辅导员队伍。
学校加强对少先队工作的领导,每周举行行政例会,班子成员集中讨论、总结、安排我们少先队工作计划和日程,并且每月进行一次全体辅导员会议。
学校在教育教学总体安排中,依据课程计划,每天中午11:45-12:00为少先队广播站播音时间,每周星期一进行升旗仪式,每周安排一节班队课、一节社团活动课,有力地保障了少先队活动的开展。
3.健全工作制度
学校大队部依据学校工作计划和团区委少工委的工作计划,制定相应的少先队工作计划,并先后制定了《少先队学生干部选拔制度》、《升旗仪式制度》、《广播站制度》、《鼓号队管理制度》等,结合学校实际有效开展少先队活动,期末及时做好总结表彰工作。
一直以来,我们特别注重培养少先队员的自主、自治、自强、自信。少先队大队委的产生先由学生自主报名、各班民主推荐,然后参加竞选演讲、才艺展示,由与会的队员投票选出优秀的队员担任学生会干部。每年下学期,少先队都举行大队委的改选工作,大队部每月召开一次大队委员会议,定期召开少代会,引导学生参与管理、自主进行大队部的各项活动,学生能力在实践中得到锻炼和提高。每周一的课间操召开的大队学生会干部例会由本届学生会主席小32班陈与同学组织,课间操经典操的组织、常规的检查、通报与总结表彰全部由各部门学生会干部完成,我们全力提供锻炼各种能力的平台。每天课间操的领操员都由前一天做操中表现最优秀的学生担任,充分调动了学生的积极性,培养了学生的自信。
大队部每年都对一年级学生进行队前教育,利用每周一节的班队课、每天的课间操和校园广播让队员了解少先队组织,学敬队礼、唱队歌、学系红领巾,并通过少先队知识队会来激发队员们对少先队组织的热爱。我校少先队遵循分批入队的原则,在每年的建队日和六一儿童节举行隆重的入队仪式,欢迎一年级同学入队。
二、加强少先队阵地建设。
1.完善阵地配置。
学校的大队部设有团队活动室(兼广播站活动室)、广播室、鼓号队萨克斯乐团活动室。队旗队徽、鼓号器材服装等配置齐全。新的教学楼建设正在规划中,之后我们将拥有更规范、适合开展活动的团队室。
2.加大宣传力度。
校园之声广播站是我们的品牌少先队社团,每天中午和下午两次正常开播;校报、网站、校园宣传栏开设有少先队专版;中队墙报、书画天地、图书角、中队角等阵地发挥着重要的宣传作用。
我们培训了专门的学生队伍,如:学生会干部、校园小主播、校园小记者、文明卫生监督岗等,同学们积极的身影活跃在学校的各项活动中。
我校少先队大队部每月将大队信息报送到区少先队总部、上传到红领巾集结号·未来网,开展的每项活动及时上传我校网站。我们发动中队辅导员组织学生积极向少先队队刊、队报等媒体投稿,学生征文多次在网络报刊上刊登。
3.优化仪仗队伍。
我校少先队仪仗队有三支专业队伍,训练有素的鼓号队、萨克斯乐团和国旗班。2016年我校鼓号队萨克斯乐团节目在市文化节比赛中获一等奖。近几年一直担任省小学校长年会、市初中校长年会、市教师节庆祝活动、区运会等重大典礼的迎宾工作。鼓号队经过一个学年的训练,五年级小36、小37、小38、小39班100名同学组成了学校新的大型鼓号队,和小学部萨克斯乐团的同学一起光荣地参加了校运会等演奏活动。下期将成立礼仪队。
4.拓展校外阵地。
我校少先队积极拓展校外活动阵地,先后同区消防中队、交警支队等单位开展了良好的志愿合作活动,周立波故居是我们的校外体验德育基地。让队员们走出教室,走向社会,在学好知识的同时,开阔知识面,提高各种综合能力。
5.加强文化建设。
我们致力推行校园文化、班级文化创建活动。个性中队活动和和谐、向上的班级文化特色,让人感受到浓郁的人文气息。操场边、教学楼上、校园通道间校训、名人名言等图文牌匾,时刻提醒着学生关爱生命,关心生活,关注社会。这样独特的校园景观,使我们的校园时时处处洋溢着浓厚的文化氛围,学生置身于干净、整洁、优美的环境中自然地感受,既约束了自己不规范的行为,又提高了自身的公民素养。
6.重视家校沟通,家长学校活动陆续展开:
1)举行家长培训暨家长会:在2016年11月、12月分年级组分批开展了“2016年下学期家长培训暨家长会”活动。
(活动亮点:一年级:班主任积极与家长交流一年级学生的特点和培养重点及方法。与家长互动,根据不同层次的学生选择家长互动交流,了解孩子的情况,家长如何落实孩子的作业及习惯的培养。从学习,生活,活动等方面让家长了解孩子的校园生活。这些照片记录了孩子的点滴成长,有一组是拍的孩子吃饭的照片,我跟孩子有个光盘行动的约定,比比谁盘子最干净,家长看了这组照片很欣喜。
四年级:会前发了问题采集表,以二五游艺形式组织,家长积极、兴趣浓、互动参与面广,家长心得写得很真实。
五年级:培训内容从班级实际出发,切合五年级孩子的成长特点;把家长摆在优越位置,拉近了老师与家长的距离,提高了价值参与培训的积极性;以二五游艺形式进入,家长参与热情;家长发言精彩,与会者受益匪浅;家长心得真实,学以致用。
八年级:年级组有方案,各班有班级方案,每班都安排了任课老师跟班行动,印发了《家长必读(八年级心理分析、改变学生先改变自己、好爸爸历程记)》;主题鲜明,事例生动,注重实效,气氛热烈。
初68班围绕八年级学生特点的几个问题,家长与老师共同探讨,互动积极,取得实效。初58初59初60初61初62家长到会率很高,家长有收获。初65家长会后双老师与部分家长个别交流到很晚。
初63初64初66落到实处,场面感人。初67家长现身说法学生经验发言,气氛热烈。)
2)重视抓好家教知识的培训:2016年10月16日,学校邀请中国家庭教育学会宣传工作委员会全国教育巡讲团讲师栾雨竺到校给家长开展家庭教育讲座,每班5名代表约300多家长参加了讲座。
3)重视生态文明建设工作,抓好亲子社会实践活动:配合省市区关于创建绿色湖南的文件精神,发给家长倡议书,共建绿色校园(** 湖南)。要求家长督促、带领子女认真完成假期作业,抓好假期安全工作以及配合子女做好社会实践活动,增进亲子感情,使学生度过一个个愉快的假期。
4)开展评选优秀家长学员活动:本学期家长积极参加培训与学校活动,表现突出,共有325名家长被评为优秀学员。
5)QQ群建设:绝大部分班级建好了家长QQ群和学生QQ群,并且班主任、老师及时与家长和学生在线交流,将作业发布、向家长汇报学生学习情况、解决家长和学生的困惑、将精彩照片发布在群相册,起到了正面积极的沟通作用。【学校少先队活动课工作总结】
6)网站建设:大部分班级及时将班级常规、学生作品、班级活动等资料上传到学校网站,特别是初78 初79初60 初59 初75 初57 初72 小43 小44小53 小37 小51 小41 小48小58等班级,尤其是初77班,网站作品篇数很多,且内容丰富多样。
7.重视年级组、班级建设,年级组建设见成效:
1)由贺校长牵头,学校行政和各年级组长对年级组工作和班级教育实效工作进行了两次深入考评。一年级组在班主任工作中注重了学生行为习惯的培养,初步建立了班级文化。二年级组统一建立了“我爱读书”阅读卡,人手一册,坚持登记,小54班创作了学生绘本集,小56班建立了完善的家校互评表,小57班周芳老师组织的2+1活动中的口风琴练习效果显著,孩子们会吹简单的曲子了。三年级组班级管理创意共享,小46班学生突发情况及处理有措施有记录,肖哲敏老师及时把班上情况附上图片和充满爱心的评语发到家长qq群里,小48班工作手册条理清晰详细,小51班小组计分表编成小书,体现成长过程。四年级组班主任坚持每天中餐聚会,在学生区一起就餐,及时交流分享;每周对学生进行一次综合评定并贴到家校本上与家长交流,坚持加分制,每月一总结;进行课堂常规培训,将学生展示时的过渡性话语精炼规范化。五年级组每月举行了一次钢笔字比赛,并常态开展语文社会实践活动,如逛书城、访谈名家等,小36班蔡智平老师爱心育人,问题学生王锦程得到耐心引导和关注。六年级组工作总结真实,小31班老师认真批阅每天小作文一样的小结,小34班班级评价制度完善。七年级组凝聚力强,初72班每月工作有侧重点,班级管理承包制,初74班充分发挥学生主动能动性,初75班常规有方案,初77班各项活动有专人负责,初78班班干部自主管理,两周一例会,小组自主解决违纪现象。八年级组曾彬彬老师每周给班主任发“温馨提示”周工作计划,工作主动,有思考,初58 初59 初60 初65 初66 初67 初68等班主任与家长密切联系,评语充满关爱。九年级组注重交流与沟通,初56 初57不断树立好典型,形成正能量,初49班设置了很多工作岗位,充分调动学生管理的积极性,初53班以“力求更好”为目标,教育管理思路清晰。
年级组资料整理方面,原一年级组周芳老师整理的资料全面又精美,建议各年级组、各班主任参考,把宝贵的活动资料适当整理成册。
2)班队课丰富多彩,社会实践活动各具特色。每班都精心组织进行了主题班队活动。每月一次的社会实践活动紧扣主题,颇具实效。团队手册大部分班级有计划、总结,有活动记录及评语反思,内容真实、图文并茂。
班工作手册:要求每月有月总结。
班务日志:有个别班级没有认真记载班级情况。
班牌路队牌:各班保管较好,破损、遗失现象明显减少。
墙报:每月墙报主题突出,设计精美。尤其是12月“发现身边的美”,各班的“最美笑脸”、“师生活动相片”、“各种美”都被发现、呈现在墙报上,美在校园。
成长档案有待改善:各班都已经收集学生一学期来的有价值资料,尤其是小学部小43班、小45班自己制作封面每期一册,小37班“视力、身高、体重”部分已经更新。建议:1)一年级使用“贺向军教师文件夹”成长档案里的“新版”,重新建立系统档案;2)没有使用新版的其他班级,要更新档案里面“身高 视力 体重”等资料;3)每个学期要做好身体变化、学业情况及获奖和作品的收集整理。
体育2+1:大部分班级有计划、有总结、有学生安排、有活的记录表,但也有个别班级直接复制他班资料。
8.安全工作 校车工作:本学期校车实现一人一座安全校车。在小学部班主任配合下,从开学之日起开始接送学生。现在乘坐校车学生约430人,校车14台,跟车老师16位。跟车老师张中伟、周海云、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、杨平辉、赵艳仙、钟志红、李白术、黄欣欣、刘宇、周利、周芸、孙莎、陈胜辉、夏世英等老师勇于接受工作,敬业爱岗,工作认真,尽职尽责。2016年乘坐校车学生摸底工作已经完成。
三、规范少先队常规工作。
1. 抓实常规工作。
我们制定了班级量化考核方案,大队部每天对各中队进行常规通报、每周进行优秀集体评选、每月进行优秀中队表彰、期末进行优秀集体评优并对每个年级的值周工作进行评优。不仅提高了各位学生、各中队、各中队辅导员的积极性,也使各中队的集体荣誉感、凝聚力进一步增强。
学生常规管理 :
1)。文明卫生监督岗,自主监督,自主管理。
本学期我们安排了初58 初59 初60 初61 初62 初63 初64 初65 初66 初67 初68 初69 初70 初71 初72 初73 初74 初75小31 小32 小33 小34 小35 小36 小37 小38小39共36个班次的五百多名同学担任文明卫生监督员,由学生干部初62班胡蕴仪、初59班邓维负责指导。在已经过去的十八周里,同学们在早中晚三个时间段按时到位,监督、提醒、记录学生的常规情况。虽然工作有些辛苦,但大部分同学精神抖擞、意气风发,不仅让文明卫生监督岗成为学校一道亮丽的风景线,更有力地督促着同学们养成良好的公民素养。
每个文明卫生监督员为学校常规工作付出了努力的汗水,尤其是初68班同学工作特别积极主动,认真负责,默默地将文明岗服装清洗得干干净净,值得我们学习。
下学期我们将在七年级和五年级中各挑选20名女生组建学校常备礼仪队,把常规文明卫生的监督工作纳入学生会干部、大队干部重点督查范围。
2)。升旗仪式、课间操、卫生,各项常规工作有序进行。加强文明礼仪教育,提升学生公民素养。
本学期进行了开学典礼和16次升旗仪式。本期的升旗仪式由学生会干部陈瑶负责组织、徐俏玄负责摄影,曹佳倩、叶妙负责音响,胡蕴仪、邓维负责礼仪安排,基本实现学生自主管理。
担任主持和演讲的班级分别是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班级。演讲主题为《尊师重教》、《推普周》、《礼仪教育 尊师礼仪》、《礼仪教育 就餐礼仪》、《校运会》、《我爱**实验》、《消防安全》、《家校 亲子、《礼仪教育 交往礼仪》、《健康 121艾滋病日》、《经典校园》、《自救自护》、《礼仪教育 购物礼仪》、《快乐圣诞》、《迎新年》、《考前心理辅导》,达到了理想的德育效果。希望下学期我们的升旗仪式能更庄严、肃穆,凸显赫实风采!
阳光体育活动课间操由黄丹老师重点训练了小学部经典操。唐彬等音乐组老师成功编排了初中部经典操,在校运会上展示,迎接了一批批外校老师观摩,获得好评。
少先队常规活动:
1)。在常规管理中,36名大队干部认真负责,团结协作,为学校常规管理工作付出了辛勤的劳动,小31班陈与主持大队部和课间操工作,小31班高俊杰负责课间操播音工作,小33班薛志超、小34班陈思嘉负责常规评比记录,小33班肖源、小37班吴珂负责优秀班级奖牌的收取工作,小35 班龚文君、徐笑笑负责队报队刊的发放工作,小36班陈智琦、小38班刘炼负责出好社团板报,小37班王泽锴负责鼓号队的训练与指挥,小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班贺慧珊担任大队旗手,大家工作极为认真负责,大队工作管理得有条不紊。小33班夏芷怡、小43班黄怡鸿、小41班龙腾、小42班曹婧璇、小35班夏琼、小36班丁志广、小42班谢乐洋、小43班蒋宇轩、小39班邓佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大队委经常进行本部门工作检查,认真负责。
2)。各班中队长负责带领本班少先队员,组织班队活动、发放队报队刊,在大队部统一安排和中队辅导员(即班主任)指导下开展了各种有意义的活动。
下学期,大队干部将加强督查力度,进行学生常规自主管理。
2.常态主题班会。
主题队会是对学生进行思想教育的最好形式之一。学校少先队规定各中队每周星期一举行主题班队活动,少先大队积极举行年级主题队会,并探索与志愿者合作举行主题队会等。本学期我们在建队日举行了“红领巾心向党主题队会”系列活动,并且进行了主题班队活动竞赛。
3.坚持实践周活动。
【学校少先队活动课工作总结】
为了给每个队员提供充分的锻炼机会,学校坚持开展“实践周活动”。从六年级开始由高到低各中队循环值周,全面负责文明卫生监督岗、周一升旗仪式、周五创卫工作、广播站播音工作和小记者工作。队员们在辅导员的指导下自主有序地开展工作。
每天清晨,校门口一声声清脆的问候尽显值岗学生的英姿;明媚的阳光下,身披绶带的环保小卫士在操场上默默捡起一片片纸屑;在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,国旗下讲话滋润着每一个孩子的心田;中午时分,伴随着悠扬的旋律,广播里传来快乐小主播们轻柔优美的声音。
4.落实心理健康教育。
我们设立了知心姐姐信箱、晚间心理咨询室,听取心声,解答困惑,关注少年儿童身心健康成长。
四、丰富多彩的主题活动。
活动是少先队工作的灵魂,学生良好的行为习惯和思想品德都是在活动中形成的。我校少先队坚持“活动育人”,开展了丰富多彩的主题活动。
1.“红领巾心向党”系列活动
我们积极开展“红领巾心向党”系列主题教育活动,并将学期中的各月都确定一个不同主题,大队部及各中队围绕本月的主题,开展系列活动。
1)。9月以尊师重教为主题开展班团队活动。
2)2016年10月13日是少先队建队六十四周年,我校少先队积极响应号召,开展了系列活动。2016年下学期少先队大队部进行了换届选举,10月11日,36名来自四五六年级的优秀少先队干部通过班主任推荐、竞选演讲、同学投票等程序,光荣当选为大队干部,被授予三道杠。各班中队长、小队长也同时被授予少先队干部标志。一个小小的队标,让少先队干部们认识到自身的职责与使命,更好的担负起校园日常行为的监督工作;同时也把自己置于同学们的监督之中,促使自己能够更好的发挥模范榜样作用。10月12日,少先队建队日前一天,少先队新队员入队仪式在多功能报告厅隆重而庄严地进行。131名学生光荣地加入了少先队。
3)。十月“生态文明主题月”活动获嘉奖。
根据益教通〔2016〕74号、湘教通〔2016〕349号文件要求,为全面贯彻落实党的十八大“大力推进生态文明建设”的精神,全面推进《绿色湖南建设纲要》的实施,根据《关于在中小学校开展生态文明教育进课堂的指导意见》(湘教发〔2016〕23号)的工作要求,学校在10月份开展了“弘扬生态文明 建设绿色湖南”生态文明主题教育系列实践活动。
第7周各班团队课以“绿色 生态 文明”为主题,以班级为单位,组织学生上好了一堂生态环保课。十月墙报主题以“保护生态环境,建设美丽校园”为主题,组织了墙报设计、制作、展评。六七八年级进行了“弘扬生态文明 建设绿色湖南”主题征文比赛,一至九年级进行了“弘扬生态文明 建设绿色湖南”主题手抄报比赛。九年级组进行了精彩的主题辩论赛。十月进行了以“绿色 生态 文明”为主题的社会实践活动。
贺向军老师撰写了《弘扬生态文明,我们在行动》报告。我校被评为“生态文明示范校”。
三湘读书月活动与“生态文明”主题月活动同时进行,资料已经上报区局。
4)。十一月“四项争创”主题月活动隆重进行。
根据益团联〔2016〕9号文件、益团联〔2016〕12号文件、益团联〔2016〕11号文件、**市委宣传部、**日报社、**市教育局联合文件精神,结合我校实际,学校将11月定为争做“两型小先锋”、争当“小雷锋”、争做“四好少年”、“丽都**我的家”征文四项活动月(简称“四项争创”/“四争”活动月),在11月份开了展争创活动。
在全校少先队员和少先队组织中广泛开展了争当“两型小先锋”、争创“两型中(小)队”活动;深入开展了争当“小雷锋”、争创“雷锋式中(小)队”活动;开展了“四好少年”优秀少先队员评选活动;在五至九年级中开展了“丽都**我的家”中小学生网络作文大赛活动。在争“雷锋章”、争“两型章”、争做热爱丽都的四好少年活动中,少先队员们表现出色,小32班陈与等同学获得校级雷锋章,小37班王泽锴等同学获得校级两型章,小33班薛志超等同学被评为四好少年,初48班刘思捷等近80位同学获得“丽都**我的家”征文奖。
5)。十二月第2届团代会、少代会暨学代会胜利召开。
12月5日上午,学生代表大会在学校多功能报告厅如期举行。学校贺永宏校长、陈天益副支书、邓静萍副校长、罗虹副校长、团委刘丽萍书记、少先队大队辅导员贺向军老师、王强主任、周小蓉副主任等学校领导出席会议。
此次学生代表大会是和团代会、少代会一起召开的,会前由学生会组织各班级推荐选举出201位各类学生代表,并在预备会议期间产生了学代会常务委员会。大会共收到各类提案182件,贺永宏校长带领各分管领导本着求真务实的精神,认真负责的态度对提案进行了详细的解答。邓校长、罗校长在大会上接受了学校校报、“校园之声”广播站、学校网站、《华茂》文学社小记者们的现场提问。学生代表和小记者的提案和提问涉及到学校管理、学生管理、教研教改、课业负担、后勤服务、学生权利等各个方面,既站在学校发展的高度建言献策,又理直气壮地维护了学生自身的权益。小记者提问使学校领导无法回避,博得现场一阵阵掌声。答小记者问将大会推向了一个民主、平等的求真务实的高潮。会议还讨论并通过了学生会主席胡蕴仪同学所作的《工作报告》。
11月18日至12月5日期间进行的我校第二届共青团员、少先队员暨学生代表大会系列活动,为中小学生参与学校民主管理,从小培养公民意识起到了积极的推动作用。“建言献策民主管理,培养学生公民意识;履行义务维护权利,实现学生当家作主。”这是对学生代表活动最好的诠释。
2.手拉手,献爱心活动
我校与牌口中心校一直是结对子、帮扶联谊学校。两校之间学生经常开展手拉手活动,通过捐赠图书、复读机、衣物及信件往来、互赠贺卡等活动促进学校间孩子们的友谊。我们设立了雷锋爱心基金储蓄箱,帮助校内外需要帮助的孩子。同学重病,我校少先队积极开展募捐活动。只要有**实验队员的地方,就处处撒播着爱心。
3.社会实践活动
当寒暑假到来时,为了让孩子们度过一个愉快而有意义的假期,少先队坚持举行寒暑假社会实践活动。开学后每月进行一次主题实践活动。五彩小义工活动丰富多彩。假日小队的孩子们在老师的带领下看望福利院的孩子,拍摄家乡变化,进行创卫活动……一张张丰富多彩的社会实践表,无不展现了他们快乐的假期生活。
4. 社团活动
经过一周预备,本期社团正常开展活动。小学12个社团、初中4个社团。我们聘请到了黄丹、殷芹、刘思静、卜艺涛、张中伟、李铁石、晏凤翔、刘宇、汤建军、夏江龙、邹宏程、李振斌、李妙等校内老师、校外胡老师担任我们的社团指导老师。爱心义工社团、萨克斯、美术类、体育类、电脑、科技、棋类等社团活动火热进行。鼓号队经过一个学年的训练,五年级小36、小37、小38、小39班100名同学组成了学校新的大型鼓号队,和小学部萨克斯乐团的同学一起光荣地参加了校运会等演奏活动。
12月学校进行了期末考核,刘思静、殷芹、晏凤翔、李铁石、汤建军、李振斌等老师组织的活动被评为A等。
1)。广播站工作:本学期校园之声广播站共有76位工作人员,小学部中午播音员31名,中学部中午播音员26名,晚上播音员15名,编辑4名。
自广播站换届以来,大部分工作人员认真负责,为空中校园打造了一个优美的世界。站长初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班叶妙主理每天的播音工作和每周一的升旗仪式音响工作。编辑初50班贺拉卿、初49班杨萱、初68班罗千屹、刘思凡同学负责取稿、审稿、编排、记录。播音员黄倩妮、何子帆、颜涵、肖菁娜、曹归、曹霞、裴哲、温馨、汤雨轩、陈琰、孙溪晨、谭伊凌、陈梦婵、张晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、邓佳莹、杨琰、邓敏敏、温诗卉、杨婧怡、黄子欣、周洁、卜文怡、李靖莹、蔡博宏、陈思嘉、杨溢、邓奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依莲、汤佳欣、李雅婷、刘思捷、蔡宏、蔡雅、刘舒蕾、莫艳、陈雨婷、张威、申萌、殷思俊、陈媛等同学坚持每次工作到岗到位,工作积极、认真负责。以上同学被评为“优秀播音员”。
【学校少先队活动课工作总结】
2)。小记者工作:本学期我们有班级小记者65名。每位小记者认真带领本班同学收听校园广播,并积极带领本班同学撰写新闻稿件,做好了小记者的宣传工作。
特别是以下小记者:初51班周瑶、初55班、初59班胡婧琛、初61班段恋、初72班陈薇、初74班刘晓薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城沣、小44班汤子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿轩、小47班赵婉怡、小52班周文佳等小记者所在班级的新闻数量多、文章质量高,为我们带来了新鲜的同学风采、班级资讯。被评为“优秀小记者”。
五、加强德育理论研究
每个学期,少先队大队部都组织中队辅导员开展少先队经验总结交流会,各辅导员积极撰写德育论文。由少先队大队辅导员贺向军撰写的《爱心小义工》被湖南省教育厅评为优秀少先队活动案例。班本教材《飘动的红领巾》《五四的青春》记录着队员们成长的足迹。学校德育特色“三•三”德育模式探索已经开题,进入论证阶段。通过科研课题带动全校老师进行深入研究,做到少先队工作理论与实践相结合。
我校少先队规范有序而创新的工作、丰富多彩的活动受到了各级领导的好评。
少先队组织是少年儿童成长的摇篮,少先队工作任重道远。在今后的工作中,我们将秉着“以学生发展为本,为终身发展奠基”的教育理念,不断开拓创新,努力开创我校少先队工作的新局面,争创市级优秀少先队、省级四星级优秀集体!
第一篇:小学2015年少先队工作总结6篇
xx小学xx年少先队工作总结
岁月如歌,不经意间,紧张忙碌的xx年已离我们远去。作为学校德育工作的重要组成部分,一年来,我校少先队工作紧紧围绕贯彻落实上级工作要求,创造性地开展工作。
一、完善组织建设,夯实工作基础
少先队工作是一项系统工作,少先队基础建设就是夯实根基。在学校领导的支持和指导下,本学年,我们逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,建成了宽敞明亮、设施齐备的德育室、队室。在组织队伍建设方面,完善了“少先大队、中队、小队”三级管理网络;通过民主推荐、竞赛演说、知识答辩等方式选拔、组织精干的大队委和学生理事会,实现队员的自我管理、自我服务;还邀请社区中的五老人员、优秀农民代表、警务区警官来校担任“校外辅导员”,优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。黑板报、宣传栏能定时更换,主题鲜明,内容丰富。
学期初组织全体班主任认真学习学校《班主任工作考核办法》和街道、学校的少先队工作计划,引导各班主任从队员的日常学习、生活的具体环节入手,分阶段确立班级奋斗目标。
组织好升旗仪式和中队主题班会。结合学校活动及每周的节日等,我们合理选择内容,安排中队辅导员、优秀学生代表进行国旗下讲话。每一次的升旗仪式都能给学生带来心灵的震撼。为指导中队辅导员科学安排主题班会内容,学期初我们都对每周的活动内容加以明细,以供中队辅导员参考。并在其中穿插学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
二、深化主题活动,搭建快乐平台
自山东省实施减负措施后,队员们的学业负担减轻了,属于自己的时间增多了,有的同学找到了课余自我提高的途径,而有的同学却成为网络游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造。我想只要我们为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。我的想法得到校领导和家长们的支 持。我们从农村广阔的天地、丰富的自然资源、特有的时节变化、淳朴的乡土人情民俗民风中提取队活动的素材。在春耕秋收时节,开展“走进田园,热爱劳动”的主题队会及征文活动,使学生从小养成热爱劳动的良好习惯,激发建设家乡的美好情感;学雷锋活动日,通过读雷锋故事,讲雷锋事迹,使队员明白新时期学雷锋的重要意义,用爱心温暖世界;清明节之际,全校师生祭扫烈士墓,继承先烈遗志,弘扬革命传统,引导学生牢记民族历史,珍惜美好生活,共建和谐社会;崇尚节俭立志成才——“节约资源四个一”活动,通过设计节约提醒卡、节约资源手抄报等让队员们从小树立节约意识,倡导低碳绿色生活;在母亲节来临之时,组织学生开展“浓情五月天,感恩母亲节”的亲情教育,让学生懂得以实际行动来回报父母的养育之恩;建国六十周年,带领队员收集爱国人物资料、开展社会调查、举办手抄报比赛、征文比赛、经典诗文诵读比赛、爱国图片展,全方位、多层面的记录祖国翻天覆地的变化,感受今天的幸福生活,增强队员们热爱祖国之情。新年来临,举办师生书画展、猜谜比赛等,让队员们在活动中开阔眼界,增长才干。美化双休日特色活动,指导队员科学、合理、有价值地利用时间,增强自理能力掌握生存技能。
(三)抓好辅导员的培训学习
学校定期对中队辅导员进行培训学习,内容包括《辅导员工作纲要》和《莱州市学校德育工作常规》,就如何改进工作方式,提高德育效果,如何撰写活动信息,如何整理档案资料等进行学习讨论,提高了工作实效。中队辅导员的干劲很高。
二、加强养成教育,促进了良好习惯形成
(一)抓好学习提高
每学期开学,我们首先组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理制度》等,根据年龄特点,分年级提出不同的学习要求,以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育,从大事着眼、小处着手,促进学生良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸,引导队员对自己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺,从小做个好公民。开展少先队员光荣感教育。以中队为单位,以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。
(二)抓好班队评比活动
继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量。加大检查力度,天天总结,及时反馈,做到每周一小评,每月一大评,将检查结果进行公布,使之学有榜样。通过评比,最终达到“三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”:把礼仪带进了学校;把微笑乐带给同学;把孝敬了带给长辈;把谦让带给乐社会。做到了“五无”:地上无痰迹纸屑,墙上无痕迹,桌面无刻画,门窗无破损,卫生无死角;“五有”课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,后进生有进步。促使学校将文明习惯内化为自身的需求,从而规范自己的行为。促进良好学风校风的形成。
同时,我们开展了“校园之星评选”、“优秀队干部评选”、“杰出儿童评选”、“星级中队评选”“小孝星”等先进评选活动,学校进行评选表彰。少先大队要及时组织评选有责任心和凝聚力,工作得力的少先队员干部为“优秀队干部”学校每学期至少要表彰一次。让全体队员学有榜样。五月份开展的“感恩活动”,我们评比出学校25名校级感恩小明星;在开展的“诵读经典诗文,传承中华文明”活动中,队员们积极参与,利用“给古诗配画”“小手拉大手---家庭诵读会”“诵读擂台赛”等丰富多彩的形式,激发了队员们热爱祖国文化之情。开展了“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家,卫生靠大家”等活动,提高了队员们的思想素质。
(三)抓好心理辅导
我们充分发挥心理咨询室的思想疏导作用,辅导员及时的有针对性的对队员开展信息健康教育。如:定期开展心理健康教育讲座,及时和家长沟通,利用学校开放日,家长会等,开展家教知识讲座,家长老师密切配合,使学生健康成长。我们继续实施了教师与后进生一对一帮扶工程,开展了“手拉手,老师和你交朋友”活动。每人建立了心理健康档案,老师和他们进行心灵与心灵的沟通,倾听他们的心声,做他们的好伙伴,知心朋友,用师爱点亮他们的心灯。提高了帮扶效果,建立了和谐的师生关系。
成绩属于过去,今后我们将再接再厉,发扬成绩,使少先队工作更上一个新的台阶。
xx小学xx年少先队工作总结
一年来,我校少先队工作与时俱进,以爱国主义教育和感恩教育为主线,以育人为根本任务,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员,结合“养成好习惯,争当小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法,开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下:
一、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶。
一年来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
(1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话,使队员受到一次又一次的教育。
(2)坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查,每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查,抽各班劳动委员和值周领导一起,共同检查清洁区和教室的卫生情况,并由此作为学期末文明班
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