【www.gbppp.com--实习报告】
1.考核方式:考查
实习日记
实习期间,学生每天以日记形式,记录施工情况、个人心得、参观、报告内容等,为实习结束时书写实习报告积累材料。
2、实习报告
实习结束时,每个学生必须写出实习报告,主要内容是实习中的业务收获和技术要求的资料以及对实习的建议,报告用图文表达,力求科学系统、简捷工整。
实习报告大致内容可分以下几个部分:
(1)实习工地概况、包括工程名称、规模、总平面布置等;
(2)建筑方面:主要平、立、剖面,若干细部构造,图中主要说明等;
(3)结构方面:基础地质状况,基础形式及布置等,上部结构形式及布置,主要结构构件配筋情况,主要施工图有哪些说明;
(4)施工方面:施工总平面及其说明,工期、施工进度计划及说明等。
指导教师和实习单位指导人员,根据学生实习日记、报告或专题总结、分析和解决实际问题的能力等实习期间的表现进行综合评分,最后结合实习答辩给出最终评分。
2.成绩评定:
计分制:五级分制
通过参与设计院、建筑公司、房(地)产开发公司等单位的具体工作,收集有关 设计资料。具体内容如下:
1、建筑部分
了解建筑单体的总平面图及其定位的一般规定;熟悉建筑单体的平、立、剖面图及一些节点详图的设计,主立图设计的一些技巧;了解楼梯(包括消防楼梯)、电梯井道、水箱等的平面位置的布置方法;熟悉楼地面、屋面及内外墙面装饰工程的一般做法,建筑设计(总)说明的写法格式等。
2、结构部分
熟悉并掌握一般钢筋混凝土框架结构、排架结构、框架一剪力墙结构的电算方法及框架的手算方法;熟悉这些结构的构件钢筋构造的措施,节点详图的绘制方法;熟悉结构在特(给)定地质条件下桩基础的设计方法及施工图的绘制方法。
3、施工部分
熟悉工程预算的程序和决算依据,施工平面图的设计、进度表的编制等。
4、实习纪律
实习期间,学生应在老师和工地指导人员的安排指导下,充分收集建筑设计、结构设计、施工设计三个阶段的资料,并进行消化和整理,为 设计及以后上岗打下扎实的基础。 学生抵达实习基地后,先利用一天时间熟悉情况,包括安全知识教育、人员组织机构、工程情况、设计图纸、施工组织、施工日记、混凝土施工日记、分部分项目工程验收记录等,然后根据实习总计划拟订自己的计划。实习结束前,二天时间安排学生整理实习报告,并由实习指导人员根据该生的实习表现写出评语,连同学生的实习日记、实习报告交给实习指导教师。
设计院实习报告
2012年11月开始,学校开始为期三个月的工程技术实习,我深知我们这个专业,实践扮演着一个不可或缺的角色。因此,我非常重视这次实习的机会,尽可能的把大学所学的
专业知识应用到实践环节中。光有理论是不够的,必须通过理论联系实践,才能更深刻的理解运用知识,掌握知识,为以后的工作生活打下良好的基础。很幸运我能够在汉嘉设计集团实习,汉嘉设计集团是一家大型设计集团,公司业务遍布全国各地,在公司所学到的知识和技能对我工作有着重要作用。
实习周记一
第一次到设计院,师傅热情的接待了我,把我叫到会议室,结合学校教学大纲和指导教师的安排给我安排设计院的实习任务。
一 练习使用AutoCAD
随着计算机技术的发展,计算机已经被应用到各个领域,建筑设计行业也不例外。因此,必须要学好计算机绘图。师傅也叫我先从CAD开始练起。大学课程有计算机绘图,课程最后也要求我们描一副简单的施工图。这次实习用到AutoCAD的时候发现自己以前学的都忘的差不多了,不过毕竟有一定的印象,再次学起来不会像第一次那么难了。
最开始练习CAD时候是描从同事那里拷过来的一个平房,正所谓麻雀虽小,五脏俱全。平房虽然小了点,但是板、梁、柱和墙都有,非常适合初学者。虽然是小平房,但是打开AutoCAD软件,自己并不能快速入手,一边看这个图的板、梁、柱,一边回忆以前学过的AutoCAD绘图知识,经过一段时间的思考,总算给自己定下来绘图的步骤。刚开始画的是基础平面图,首先画定位轴线,然后用偏移(O)命令或复制(CO)命令输入轴线间距,把横向和纵向轴线输好,这样就达到定位的效果。定位轴线布置好后然后布置柱子,柱子可以用矩形(RAC)命令来完成,相同的柱子尺寸则可以通过复制(CO)完成,这时候画出来的矩形一般一角在节点上,通过画对角线的把矩形中心移至节点上。柱子布置好了之后就该布梁和画墙了,墙用实线
二看图集和规范《房屋建筑制图统一标准》、
《08G101-11系列图集》、
三学习使用探索者软件
通过一周CAD绘图练习,已经能够绘制基本的图形和简单的板梁柱和节点,如果想要达到设计院同事们的水平则需要不断练习提高自己的熟练度。CAD是一个开放的软件,与其他软甲与CAD相结合可以大大就提高绘图效率,我在绘图时候去问同事关于CAD钢筋类型符号的时候,同事告诉我说他们都是用探索者软件,钢筋标注不用自己一个一个写,他推荐我学习掌握探索者软件。探索者软件右侧菜单包括初始设置,图形接口,外部接口,布置轴网,布置柱子,梁绘制,楼板设计,楼梯阳台,基础设计,构件计算,钢筋绘制,钢筋工具,尺寸标注,书写文字,表格绘制,钢结构,图层显示,组与图块,试题工具等模块。其中最重要的包括布置轴网,布置柱子,梁绘制,墙体绘制,钢筋绘制,钢筋工具尺寸标注等。这些菜单归门别类,且都在不同图层上,省去了新建图层的麻烦。轴网顾名思义就是轴线形成的网格,轴线与轴线相交形成节点。布置轴网菜单下的添加轴线(TZ)可以在原有轴线基础上添加平行轴线,类似于CAD操作中的复制和偏移;单根轴线(DZ)完成后还可以输入轴线号,比CAD里面输入轴线号方便快捷,探索者的方便不仅体现在输入轴号这里,探索者软件方便还体现在输入柱子,柱子都布置在节点上,只需要通过跳出来的对话框输入柱子的长宽和矩形中心左右上下偏移的位移,就布置好柱子了,柱子布置好后,可以在轴线上布置梁,根据梁的宽度,设置好梁中心线便宜的位移,在轴线上就可以布置出来了,遇到相同的梁还可以用窗口拾取,大大提高了效率。一般梁是虚线,如果纯CAD操作的话不仅要设置梁的图层,还需要设置线形,设置好后,要逐条布置,不够迅速。梁柱布置好后,接下来就是进行标注了,在绘图练习中,梁尺寸标注主要用到线形标注,
四PKPM建模
PKPM建模是通过其子项PMCAD来完成的,PMCAD软件采用人机交互的方式,引导用户逐层地布置各层平面和各层楼面,再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据,且具有较强的荷载统计和传导计算功能除计算结构的自重外,还自动完成从楼板到次梁,从次梁到主梁,从主梁到承重的柱墙,再从上部结构传到基础的全部计算,加上局部的外加荷载,PMCAD可方便的建立起整栋建筑的荷载数据。
以前从来没有接触过PKPM,打开了PKPM多版本控制器,双击PKPM2010版本后,跳出PKPM菜单,里面包含了结构 建筑 钢结构 等子项,结构菜单下则包括PMCAD SATWE JCCAD子项。新建工程一般都是从PMCAD建模开始的,由于我是初学者,刚开始什么都不懂,先把软件熟悉一遍起显得尤为重要,新建工程后,跳出来的界面有点像AutoCAD界面是黑色的背景,右边有主菜单,包括轴线输入,网格生成,楼层定义,荷载输入,广义层及楼层组装,设计参数,常用工具和下拉菜单,保存文件和退出程序等。结构设计时PKPM建模和画CAD平面图有点像,主要区别是建模时确定键一定要按『ENTER』键,学了CAD后
五Satwe计算 师傅给了我一本《SATWE多层及高层建筑结构空间有限元分析与设计软件用户手册》
六画板、梁、柱、基础结构施工图。
七结构设计
框架结构、排架结构、框架一剪力墙结构的电算方法
框架的手算方法
构件钢筋构造的措施
节点详图的绘制方法
桩基础的设计方法及施工图的绘制方法
校内实习基本要求
为规范校内实习教学环节,以培养学生的综合素质和专业知识的应用能力。特制定本《基本要求》。
一、校内实习的任务
校内实习是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题,进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。通过校内实习要使学生受到设计方法的初步训练。能用开发工具和程序设计方法系统地、正确地表达设计成果。
二.校内实习的组织
(1) 校内实习应按教学计划的规定进行。基层教学单位应依据教学
大纲,从学生的中等水平出发,确定校内实习的内容和具体要求,使学生能在规定的时间内完成设计任务。校内实习的题目要具有一定的典型性、综合性,每位学生的设计内容应不同。
(2) 设计应在教师指导下由学生独立完成。教师要充分发挥主导作
用,指导学生阅读相关参考资料,在难点和关键性问题上对学生进行启发、引导,以培养学生的独立工作能力、设计能力和树立正确的设计思想。教师要贯彻因材施教的原则,对学习困难的学生加强辅导,对优秀学生可适当提高要求。
三.校内实习的考核
校内实习完成后,指导教师要认真审阅学生的设计资料,对每个学生的设计写出评语,并评定成绩。考核的方式可采用口试、笔试或
两者结合。校内实习成绩由指导教师针对学生在校内实习期间的工作态度,设计考核成绩综合评分。采用五级制记分,成绩评定标准是:
优秀:能独立完成设计工作,方案先进,计算正确,设计符合规范要求,说明书叙述透彻,体现一定的创新能力。设计过程中表现好,无违纪现象。
良好:能独立完成设计工作,方案合理,计算正确。设计符合规范要求,说明书叙述清楚。设计过程中表现较好,无违纪现象。
中等:能完成设计工作,达到要求,计算基本正确,设计符合规范要求,说明书叙述比较清楚。设计过程中表现较好,无违纪现象。
及格:能完成设计工作,基本达到要求,计算基本正确,设计符合规范要求,说明书叙述基本清楚,设计过程表现一般,无违纪现象。
不及格:达不到及格水平。
附件:设计题目选择
建筑工程技术实习报告(一)
通过4天的认识性实习 ,我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。
下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结
一、(1)结构形式
当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构,砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式,所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。
(2)构造柱
砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定:规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。。跨度比较大的梁,如果不设置墙垛或垫块,也应有构造柱。
而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的整体性,应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁,具体设置位置和砖混结构的一样。
二、施工缝、变形缝和后浇带
施工缝:受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题,因此,不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。
变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩,以防止墙体开裂,结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头,等荷载差不多稳定时,一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构,这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度,就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。
沉降缝:为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大,等可能使地基发生不均匀沉降时,都需要设缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力,该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开
伸缩缝:若建筑物平面尺寸过长,因热胀冷缩的缘故,可能导致在结构中产生过大的温度应力,需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分,该缝即为温度缝。对不同的结构体系,伸缩缝间的距离不同,我国现行规范《混凝土结构设计规范》gb50010-2002对此有专门规定。伸缩缝在基础可不断开;
抗震缝:为使建筑物较规则,以期有利于结构抗震而设置的缝,基础可不断开。
现在多用3缝合一只有沉降缝能满足这个要求,所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。
三、梁:按梁的常见支承方式可分为:简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。
梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。
门窗过梁
门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙
常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁
圈梁
砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁。
在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载。
圈梁:为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁)。它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚,在寒冷地区可略小于墙厚,但不宜小于墙后2/3,高度不小于120mm,常见的有180mm和240mm。
在非抗震设防区,圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度,防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。
在地震区,圈梁的主要作用有:增强纵、横墙的连结,提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件,提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度,提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延伸,提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。
通过这一次认识实习,我对相关的专业知识有更进一步的了解,也学到了很多之前未曾接触的东西,受益颇丰。深入工地一线的参观,使我能够将所学理论的知识与实践相结合,系统地巩固所学的理论知识,深化了对所学理论知识的理解,初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点,熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作,在实习中,我发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养,为未来走向工作岗位做好思想准备。此外,通过实习,我开阔了视野,增加了对建筑施工的理性认识。
建筑工程技术实习报告(二)实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
建筑工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。建筑工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。
紧张的三周的实习生活结束了,在这三周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。首先,通过实习,通过实践,使我学到了很多实践知识。通过参观,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,厂房的结构,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要、十分基础的知识。比如,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护。其次我们还对一些细部的作法有所认识,了解了设计与施工间是有距离的,要靠施工工程师在技术上给予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。针对每次的参观我做了以下的总结。
对于厂房,我们今后会逐渐接触,以后走向社会我们或许现场房建设方面发展,而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的,因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的需要对厂房的认识都是必不可少的。厂房由山墙,梁,柱,屋盖,水平支撑,竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。在梁上设有吊车的槽钢轨道,为了使整体结构稳定,在厂房的第一段,最后一段是有行家结构的水平支撑,在进深超过六十米时,中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在沉重的梁上起加固作用。而对于建筑工地,我的体会就更深了,无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。当今的不同建筑多采用橡胶混凝土的方式,结构能够多为框架剪力墙。对于钢筋的使用有着严格的规范,从配筋到绑扎,到架模板,再到灌浆,这一系列的工作,一项都不能出错,小小的偏差可能会酿成无法收拾的严重后果。而在施工工艺方面,脚手架,模板,包括新材料的使用都更加直观的展示在我们面前。
我们见到了满堂红式和爬升式两种形式的脚手架,施工时,柱子的模板应在浇筑混凝土后的第二天拆除,而楼板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板,要配备3—4层的楼板的模板,以便施工。单楼体抗震性能不是很好时,比如L型楼会设计抗震缝,沉降缝,缝一般设计在L拐弯处。轻质材料是未来的主导材料,由于轻质材料总量比原有混泥土结构可减少20%,可大大减轻建筑的自重,节约资源。而最让人大开眼界的预制构件着实让人惊叹不已。为加快施工,缩短施工周期使用预制混凝图构件是首选,尤其是大型的建筑需要,预制构件的生产减少了很多问题。虽然在运输上大型的构件有困难,但还可以使用现场预制现场装配的办法,更加高效。
但是通过在课余时间对当代建筑业进行分析,也产生了一些我个人的看法。
建筑结构设计是建筑的主要部分,他关系到建筑的安全,可靠的程度,还有是否能够满足人们的使用要求。现在的建筑结构是从解放的时候继承下来的,所以,有很多东西虽然还是适合建筑,但是,却不适合时代的发展了,所以,建筑结构的设计有待提高。首先,要从建筑结构安全的角度来提高,其次,在从建筑结构的材料、使用方面来提高,建筑结构的提高将会给我们国家的建筑业的发展带了很大的影响。我们常说百年大计,这是建筑的年限,和你的身体是一样的,如果一个人的骨骼非常的结实,那么他会是一个健康的人,也是能够提供很多的劳动力,反之,则会给社会带来很多不便。同样,建筑的结构和人的骨骼是一个概念的两种事物。我们提倡全民健身运动的目的就是要我们的都有个健康身体来适合这个社会的发展,所以,建筑结构的发展也同样会带来建筑业的发展。
建筑的发展历史是悠久的,从原来的草棚到后来的用木头做房子再到用石头及其他的材料,这样的发展过程;每一次的发展都带来一次新的社会的变化,一种是
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